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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知矩形OABC的頂點(diǎn)B6,8),動點(diǎn)M,N同時從O點(diǎn)出發(fā),點(diǎn)M沿射線OA方向以每秒1個單位的速度運(yùn)動,點(diǎn)N沿線段OB方向以每秒0.6個單位的速度運(yùn)動,當(dāng)點(diǎn)N到達(dá)點(diǎn)B時,點(diǎn)M,N同時停止運(yùn)動,連接MN,設(shè)運(yùn)動時間為t(秒).

1)求證△ONM~△OAB;

2)當(dāng)點(diǎn)M是運(yùn)動到點(diǎn)時,若雙曲線的圖象恰好過點(diǎn)N,試求k的值;

3)△MNB與△OAB能否相似?若能試求出所有t的值,若不能請說明理由.

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科目: 來源: 題型:

【題目】某服裝廠生產(chǎn)一種西裝和領(lǐng)帶,西裝每套定價200元,領(lǐng)帶每條定價40元。廠方在開展促銷活動期間,向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:

買一套西裝送一條領(lǐng)帶;西裝和領(lǐng)帶都按定價的90%付款,F(xiàn)某客戶要到該服裝廠購買西裝20套,領(lǐng)帶x條():

(1)若該客戶按方案購買,需付款______________元(用含x的代數(shù)式表示);若該客戶按方案購買,需付款________________用含x的代數(shù)式表示);

(2)若x=30,通過計(jì)算說明此時按哪種方案購買較為合算?

(3)當(dāng)x=30時,你能給出一種更為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方法。

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科目: 來源: 題型:

【題目】【探索發(fā)現(xiàn)】

如圖,是一張直角三角形紙片,∠B=90°,小明想從中剪出一個以∠B為內(nèi)角且面積最大的矩形,經(jīng)過多次操作發(fā)現(xiàn),當(dāng)沿著中位線DE、EF剪下時,所得的矩形的面積最大,隨后,他通過證明驗(yàn)證了其正確性,并得出:矩形的最大面積與原三角形面積的比值為   

【拓展應(yīng)用】

如圖,在△ABC中,BC=a,BC邊上的高AD=h,矩形PQMN的頂點(diǎn)P、N分別在邊AB、AC上,頂點(diǎn)QM在邊BC上,則矩形PQMN面積的最大值為   .(用含ah的代數(shù)式表示)

【靈活應(yīng)用】

如圖,有一塊缺角矩形”ABCDE,AB=32,BC=40,AE=20CD=16,小明從中剪出了一個面積最大的矩形(∠B為所剪出矩形的內(nèi)角),求該矩形的面積.

【實(shí)際應(yīng)用】

如圖,現(xiàn)有一塊四邊形的木板余料ABCD,經(jīng)測量AB=50cmBC=108cm,CD=60cm,且tanB=tanC=,木匠徐師傅從這塊余料中裁出了頂點(diǎn)M、N在邊BC上且面積最大的矩形PQMN,求該矩形的面積.

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(﹣1,a),過點(diǎn)AABx軸,垂足為點(diǎn)B,△AOB的面積為

1)求k的值;

2)若一次函數(shù)ymx+n圖象經(jīng)過點(diǎn)A和反比例函數(shù)圖象上另一點(diǎn),且與x軸交于M點(diǎn),求AM的值;

3)在(2)的條件下,如果以線段AM為一邊作等邊△AMN,頂點(diǎn)N在另一個反比例函數(shù)上,則k'=   

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【題目】在下列生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中,可以用基本事實(shí)“兩點(diǎn)確定一條直線”來解釋的有( )

①用兩顆釘子就可以把木條固定在墻上

②把筆尖看成一個點(diǎn),當(dāng)這個點(diǎn)運(yùn)動時便得到一條線;

③把彎曲的公路改直,就能縮短路程;

④植樹時,只要栽下兩棵樹,就可以把同一行樹栽在同一條直線上。

A.B.C.D.

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【題目】甲、乙兩家綠化養(yǎng)護(hù)公司各自推出了校園綠化養(yǎng)護(hù)服務(wù)的收費(fèi)方案.

甲公司方案:每月的養(yǎng)護(hù)費(fèi)用y(元)與綠化面積x(平方米)的關(guān)系如圖所示.

乙公司方案:綠化面積不超過1000平方米時,每月收取費(fèi)用5500元;綠化面積超過1000平方米時,超過的部分每月每平方米加收4元.

(1)求如圖所示的yx的函數(shù)表達(dá)式;

(2)如果某學(xué)校目前的綠化面積是1200平方米.那么選擇哪家公司的服務(wù)比較劃算.

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AC,BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)EBC上,AEBDF

1)若E是靠近點(diǎn)B的三等分點(diǎn),求;①的值;②△BEF與△DAF的面積比;

2)當(dāng)時,求的值.

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ABDC,EF,G,H分別是AD,BC,BDAC的中點(diǎn).

1)證明:EGEH;(2)證明:四邊形EHFG是菱形.

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科目: 來源: 題型:

【題目】一列貨車從北京開往烏魯木齊,以58km/h的平均速度行駛需要65h.為了實(shí)施西部大開發(fā),京烏線決定全線提速.

1)如果提速后平均速度為vkm/h,全程運(yùn)營時間為t小時,試寫出tv之間的函數(shù)表達(dá)式;

2)如果提速后平均速度為78km/h,求提速后全程運(yùn)營時間;

3)如果全程運(yùn)營的時間控制在40h內(nèi),那么提速后,平均速度至少應(yīng)為多少?

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科目: 來源: 題型:

【題目】我區(qū)實(shí)施課堂教學(xué)改革后,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高,為了解學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,張老師對本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個月的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成四類,A:特別好;B:;C:一般;D:較差;繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:

(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)查了_____名同學(xué);

(2)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)為了共同進(jìn)步,張老師從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行一幫一互助學(xué)習(xí),請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一男一女的概率.

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同步練習(xí)冊答案