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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,OAB的中點,連接DO并延長交CB的延長線于點E,連接AEDB

1)求證:AOD≌△BOE;

2)若DC=DE,判斷四邊形AEBD的形狀,并說明理由.

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【題目】某校八年級師生為了響應綠水青山就是金山銀山的號召,在今年3月的植樹月活動中到某荒山植樹,如圖是抽查了其中20名師生植樹棵數(shù)的統(tǒng)計圖.

1)求這20名師生種樹棵數(shù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù);

2)如果該校八年級共有師生500名,所植樹的存活率是90%,估計所植的樹共有多少棵存活?

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【題目】在矩形ABCD中,AD=3,CD=4,點ECD上,且DE=1.

(1)感知:如圖①,連接AE,過點EEFAE,交BC于點F,連接AE,易證:△ADE≌△ECF(不需要證明);

(2)探究:如圖②,點P在矩形ABCD的邊AD上(點P不與點A、D重合),連接PE,過點EEFPE,交BC于點F,連接PF.求證:△PDE和△ECF相似;

(3)應用:如圖③,若EFAB于點F,EFPE,其他條件不變,且△PEF的面積是6,則AP的長為_____

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【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標系后,ABC的頂點均在格點上,點C的坐標為(0,﹣1).

1)寫出A、B兩點的坐標

2)經(jīng)過平移,ABC的頂點A移到了點A1,畫出平移后的A1B1C1;若ABC內有一點Pa,b),直接寫出按(2)的平移變換后得到對應點P1的坐標.

3)畫出ABC繞點C旋轉180°后得到的A2B2C2

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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ADC90°,ABAC,E,F分別為AC,BC的中點,連接EF,ED,FD

1)求證:EDEF;

2)若∠BAD60°AC平分∠BAD,AC6,求DF的長.

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【題目】如圖,在數(shù)軸上有A,B兩點,且AB8,點A表示的數(shù)為6;動點P從點O出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿數(shù)軸正方向運動,點Q從點A出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿數(shù)軸正方向運動,設運動時間為t秒.

1)寫出數(shù)軸上點B表示的數(shù)是   ;

2)當t2時,線段PQ的長是   ;

3)當0t3時,則線段AP   ;(用含t的式子表示)

4)當PQAB時,求t的值.

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【題目】如圖,半徑為1個單位的圓片上有一點A與數(shù)軸上的原點重合,AB是圓片的直徑.(注:結果保留π )

(1)把圓片沿數(shù)軸向右滾動半周,點B到達數(shù)軸上點C的位置,點C表示的數(shù)是   數(shù)(填“無理”或“有理”),這個數(shù)是   ;

(2)把圓片沿數(shù)軸滾動2周,點A到達數(shù)軸上點D的位置,點D表示的數(shù)是   ;

(3)圓片在數(shù)軸上向右滾動的周數(shù)記為正數(shù),圓片在數(shù)軸上向左滾動的周數(shù)記為負數(shù),依次運動情況記錄如下:+2,﹣1,+3,﹣4,﹣3

   次滾動后,A點距離原點最近,第   次滾動后,A點距離原點最遠.

當圓片結束運動時,A點運動的路程共有   ,此時點A所表示的數(shù)是   

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【題目】補全解題過程.

已知:如圖,O是直線AB上的一點,∠COD90°,OE平分∠BOC.若∠AOC60°,求∠DOE數(shù).

解:∵O是直線AB上的一點,(已知)

∴∠BOC180°﹣∠AOC_________

∵∠AOC60°,(已知)

∴∠BOC120°_________

OE平分∠BOC,(已知)

∴∠COEBOC_________

∴∠COE_____°

∵∠DOE=∠COD﹣∠COE,且∠COD90°

∴∠DOE_____°

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【題目】是近時期網(wǎng)絡流行語,像一個人臉郁悶的神情如圖所示,一張邊長為20的正方形的紙片,剪去兩個一樣的小直角三角形和一個長方形得到一個字圖案陰影部分設剪去的小長方形長和寬分別為x、y,剪去的兩個小直角三角形的兩直角邊長也分別為x、y

1)用含有x、y的代數(shù)式表示下圖中的面積;

2)當,時,求此時的面積.

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【題目】如圖,在活動課上,小明和小紅合作用一副三角板來測量學校旗桿高度.已知小明的眼睛與地面的距離(AB)是1.7m,他調整自己的位置,設法使得三角板的一條直角邊保持水平,且斜邊與旗桿頂端M在同一條直線上,測得旗桿頂端M仰角為45°;小紅的眼睛與地面的距離(CD)是1.5m,用同樣的方法測得旗桿頂端M的仰角為30°.兩人相距28米且位于旗桿兩側(點B、N、D在同一條直線上).求出旗桿MN的高度.(參考數(shù)據(jù): ,結果保留整數(shù).)

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