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【題目】如圖反映的是小華從家里跑步去體育館,在那里鍛煉了一陣后又走到文具店去買筆,然后走回家,其中x表示時間,y表示小華離家的距離.根據(jù)圖像回答下列問題:
(1)小華在體育館鍛煉了_____分鐘;
(2)體育館離文具店______千米;
(3)小華從家跑步到體育館,從文具店散步回家的速度分別是多少千米/分鐘?
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【題目】已知數(shù)軸上A. B兩點對應(yīng)的數(shù)分別為4和2,點P為數(shù)軸上一動點,其對應(yīng)的數(shù)為x.
(1)若點P到點A.點B的距離相等,寫出點P對應(yīng)的數(shù);
(2)數(shù)軸上是否存在點P,使點P到點A. 點B的距離之和為10?若存在,求出x的值;若不存在,請說明理由;
(3)若點A點B和點P(點P在原點)同時向右運動,它們的速度分別為2、1、1個長度單位/分,問:多少分鐘后P點到點A點B的距離相等?(直接寫出結(jié)果)
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【題目】在△ABC中,AB=AC,CD⊥BC于點C,交∠ABC的平分線于點D,AE平分∠BAC交BD于點E,過點E作EF∥BC交AC于點F,連接DF.
(1)補全圖1;
(2)如圖1,當(dāng)∠BAC=90°時,
①求證:BE=DE;
②寫出判斷DF與AB的位置關(guān)系的思路(不用寫出證明過程);
(3)如圖2,當(dāng)∠BAC=α時,直接寫出α,DF,AE的關(guān)系.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=﹣x2+2bx﹣3的對稱軸為直線x=2.
(1)求b的值;
(2)在y軸上有一動點P(0,m),過點P作垂直y軸的直線交拋物線于點A(x1,y1),B(x2,y2),其中x1<x2.
①當(dāng)x2﹣x1=3時,結(jié)合函數(shù)圖象,求出m的值;
②把直線PB下方的函數(shù)圖象,沿直線PB向上翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個新的圖象W,新圖象W在0≤x≤5時,﹣4≤y≤4,求m的取值范圍.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=60°,BC=3厘米,AC=4厘米,點P從點B出發(fā),沿B→C→A以每秒1厘米的速度勻速運動到點A.設(shè)點P的運動時間為x秒,B、P兩點間的距離為y厘米.
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小新根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)
隨自變量
的變化而變化的規(guī)律進行了探究.
下面是小新的探究過程,請補充完整:
(1)通過取點、畫圖、測量,得到了x與y的幾組值,如下表:
x(s) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
y(cm) | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 2.7 | 2.7 | m | 3.6 |
經(jīng)測量m的值是(保留一位小數(shù)).
(2)建立平面直角坐標系,描出表格中所有各對對應(yīng)值為坐標的點,畫出該函數(shù)的圖象;
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(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:在曲線部分的最低點時,在△ABC中畫出點P所在的位置.
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【題目】某家具廠生產(chǎn)一種餐桌和椅子,餐桌每張定價為
元,椅子每把定價為
元,廠方在開展促銷活動期間,向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:
方案一:每買一張餐桌就贈送一把椅子;
方案二:餐桌和椅子都按定價的
付款.
某餐廳計劃添置
張餐桌和
把椅子.
(1)若
,請用含
的代數(shù)式分別把兩種方案的費用表示出來.
(2)已知
,如果兩種方案可以同時使用,請幫助餐廳設(shè)計一種最省錢的方案.
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【題目】在一個口袋中有4個完全相同的小球,把它們分別標號1、2、3、4.小明先隨機地摸出一個小球,小強再隨機地摸出一個小球.記小明摸出球的標號為x,小強摸出的球標號為y.小明和小強在此基礎(chǔ)上共同協(xié)商一個游戲規(guī)則:當(dāng)x>y時小明獲勝。否則小強獲勝.
(1)若小明摸出的球不放回,求小明獲勝的概率;
(2)若小明摸出的球放回后小強再隨機摸球,問他們制定的游戲規(guī)則公平嗎?請說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點
為坐標原點,
,點
的坐標分別為
,動點
從點
沿
以每秒
個單位的速度運動;動點
從點
沿
以每秒
個單位的速度運動.
同時出發(fā),設(shè)運動時間為
秒.
(1)在
時,
點坐標 ,
點坐標 ;
(2)當(dāng)
為何值時,四邊形
是矩形?
(3)運動過程中,四邊形
能否為菱形?若能,求出
的值;若不能,說明理由.
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【題目】如圖,以AB為直徑作⊙O,過點A作⊙O的切線AC,連結(jié)BC,交⊙O于點D,點E是BC邊的中點,連結(jié)AE.
(1)求證:∠AEB=2∠C;
(2)若AB=6,
,求DE的長.
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【題目】如圖,
,
.
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(1)試說明
成立的理由.(完成下面的填空)
證明:
,
,(________________)
又
,(已知)
,(________________)
.(________________)
(2)若
平分
,
平分
,且
,求
的度數(shù).
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