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【題目】點A、B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a、b,A、B兩點之間的距離表示為AB,在數(shù)軸上A、B兩點之間的距離AB=|a-b|.
利用數(shù)形結(jié)合思想回答下列問題:
(1)數(shù)軸上表示1和3兩點之間的距離 .?dāng)?shù)軸上表示-12和-6的兩點之間的距離是 .
(2)數(shù)軸上表示x和-4的兩點之間的距離表示為 .
(3)|x-2|+|x+4|的最小值為 時,能使|x-2|+|x+4|取最小值的所有整數(shù)x的和是 .
(4)若數(shù)軸上兩點A、B對應(yīng)的數(shù)分別是-1、3,現(xiàn)在點A、點B分別以2個單位長度/秒和0.5個單位長度/秒的速度同時向右運動,當(dāng)點A與點B之間的距離為3個單位長度時,求點A所對應(yīng)的數(shù)是多少?
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,
點P從點A出發(fā),沿折線AB-BC向終點C運動,在AB上以每秒8個單位長度的速度運動,在BC上以每秒2個單位長度的速度運動.動點Q從點C出發(fā),沿CA方向以每秒
個單位長度的速度運動.P、Q兩點同時出發(fā),當(dāng)點P停止時,點Q也隨之停止.設(shè)點P的運動時間為t秒.
(1)用含t的代數(shù)式表示線段AQ的長.
(2)當(dāng)點P在線段AB上運動時,求PQ與△ABC一邊垂直時t的值.
(3)設(shè)△APQ的面積為S(S>0),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.
(4)當(dāng)△APQ是以PQ為腰的等腰三角形時,直接寫出t的值.
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【題目】已知:如圖所示,菱形ABCD中,E,F(xiàn)分別是CB,CD上的點,且BE=DF.
(1)試說明:AE=AF;
(2)若∠B=60°,點E,F(xiàn)分別為BC和CD的中點,試說明:△AEF為等邊三角形.
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【題目】如圖,一次函數(shù)y1=k1x+2與反比例函數(shù)y2=
的圖象交于點A(4,m)和B(﹣8,﹣2),與y軸交于點C.
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(1)k1= ,k2= ;
(2)根據(jù)函數(shù)圖象可知,當(dāng)y1>y2時,x的取值范圍是 ;
(3)過點A作AD⊥x軸于點D,點P是反比例函數(shù)在第一象限的圖象上一點.設(shè)直線OP與線段AD交于點E,當(dāng)S四邊形ODAC:S△ODE=3:1時,求直線OP的解析式.
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【題目】已知:如圖,在等邊△ABC中取點P,使得PA,PB,PC的長分別為3,4,5,將線段AP以點A為旋轉(zhuǎn)中心順時針旋轉(zhuǎn)60°得到線段AD,連接BD,下列結(jié)論:
①△ABD可以由△APC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)60°得到;②點P與點D的距離為3;③∠APB=150°;
④S△APC+S△APB=
,其中正確的結(jié)論有( 。
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A. ①②④B. ①③④C. ①②③D. ②③④
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【題目】讀句畫圖并完成計算:如圖,直線AB與直線CD交于點C ,
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(1)過點P作PQ∥CD,交AB于點Q;
(2)過P作PR⊥CD于點R;
(3)若∠DCB=150,求∠PQC的度數(shù).
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=6,AC=4,∠ABC和∠ACB的平分線交于點E,過點E作MN∥BC分別交AB、AC于M、N,則△AMN的周長為( 。
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A. 12B. 10C. 8D. 不確定
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【題目】為了豐富課外活動,某校將購買一些乒乓球拍和乒乓球,某商場銷售一種乒乓球拍和乒乓球,乒乓球拍每副定價80元,乒乓球每盒定價20元,“國慶節(jié)”期間商場決定開展促銷活動,活動期間向客戶提供兩種優(yōu)惠方案.
方案一:買一副乒乓球拍送一盒乒乓球;
方案二:乒乓球拍和乒乓球都按定價的90%付款.
某校要到該商場購買乒乓球拍20副,乒乓球
盒(
>20且為整數(shù)).
(1)若按方案一購買,需付款 元(用含
的整式表示,要化簡); 若按方案二購買,需付款 元(用含
的整式表示,要化簡).
(2)若
30,通過計算說明此時按哪種方案購買較為合算?
(3)當(dāng)
30時,你能給出一種更為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方法.
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【題目】閱讀并解決其后的問題:我們將四個有理數(shù)
、
、
、
寫成
的形式,稱它為由有理數(shù)
、
、
、
組成的二階矩陣,稱
、
、
、
為構(gòu)成這個矩陣的元素,如由有理數(shù)
、2、3、
組成的二階矩陣是
,
、2、3、
是這個矩陣的元素,當(dāng)且僅當(dāng)兩個矩陣相同位置上的元素相等時,我們稱這兩個二階矩陣相等,下面是兩個二階矩陣的加法運算過程:①
+
=
=
,②
+
=
=
,
(1)通過觀察上述例子中矩陣加法運算的規(guī)律,可歸納得二階矩陣的加法運算法則是:兩個二階矩陣相加, .
(2)①計算:
+
;
②若
+
=
,求
的值;
(3)若記A=
,B=
,試依據(jù)二階矩陣的加法法則說明A+B=B+A成立
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