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科目： 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有若干邊長為1的正方形卡片，第1次并排擺2張黑色卡片，鋪成一個長方形；第2次在黑色卡片上方和右側(cè)擺白色卡片，所有卡片鋪成了一個較大的長方形；第3次繼續(xù)在白色卡片上方和右側(cè)擺黑色卡片，所有卡片鋪成了一個更大的長方形；以此類推，請解決以下問題：

（1）僅第10次要用去______張卡片,擺完第10次后，總共用去_______張卡片.

（2）你知道 2+4+6+8+……+2n的結(jié)果是多少嗎？寫出結(jié)果，結(jié)合圖形規(guī)律說明你的理由.

（3）求出從第51次至第100次所擺卡片的數(shù)量之和.

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科目： 來源： 題型：

【題目】如圖，平行四邊形ABCD中，點E為BC邊上一點，AE和BD交于點F，已知△ABF的面積等于 6,△BEF的面積等于4，則四邊形CDFE的面積等于___________

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科目： 來源： 題型：

【題目】一天早晨，樂樂以80米/分的速度上學，5分鐘后樂樂的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶數(shù)學書，爸爸立即騎自行車以280米/分的速度去追樂樂，并且在途中追上了他，請解決以下問題：

（1）爸爸追上樂樂用了多長時間？

（2）爸爸追上樂樂后，樂樂搭爸爸的自行車回到學校，結(jié)果提前了10分鐘到校，若爸爸搭上樂樂后的騎行速度為240米/分，求樂樂家離學校有多遠.

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科目： 來源： 題型：

【題目】彩虹服裝店用元購進件襯衣，很快全部售完．服裝店老板以每件元的價格為標準，將超出的記為正數(shù)，不足的記為負數(shù)，記錄如下：，，，，，，，（單位：元）．他賣完這件襯衣后是盈利還是虧損？盈利（或虧損）了多少錢？

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科目： 來源： 題型：

【題目】某中學從學生入學開始就積極開展環(huán)保教育，半學期后隨機對部分學生的環(huán)保習慣養(yǎng)成情況進行了問卷調(diào)查，問卷中的環(huán)保習慣有：①隨手關(guān)燈；②充電后及時拔充電器插頭；③生活用水合理重復利用；④不用或少用一次性餐具；⑤少用塑料袋多用環(huán)保袋；⑥綠色出行，同學勾選出自己已經(jīng)養(yǎng)成的環(huán)保習慣，學校將結(jié)果繪成了如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖．

（1）求在這次調(diào)查中，一共抽查了多少名學生？

（2）通過計算補全條形統(tǒng)計圖.

（3）已知全校共有學生1200人，請估計全校所有學生中已經(jīng)養(yǎng)成3個或3個以上環(huán)保習慣的同學共有多少人？

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科目： 來源： 題型：

【題目】如圖，將一張正方形紙片剪成四個小正方形，得到4個小正方形，稱為第一次操作；然后，將其中的一個正方形再剪成四個小正方形，共得到7個小正方形，稱為第二次操作；再將其中的一個正方形再剪成四個小正方形，共得到10個小正方形，稱為第三次操作；…，根據(jù)以上操作，若要得到2011個小正方形，則需要操作的次數(shù)是（　　）