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【題目】為預(yù)防疾病,某校對教室進(jìn)行“藥熏消毒”.已知藥物燃燒階段,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量
(mg)與燃燒時間
(分鐘)成正比例;燃燒后,
與
成反比例(如圖所示).現(xiàn)測得藥物10分鐘燃完,此時教室內(nèi)每立方米空氣含藥量為8mg.據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)求藥物燃燒時
與
的函數(shù)關(guān)系式.(2)求藥物燃燒后
與
的函數(shù)關(guān)系式.
(3)當(dāng)每立方米空氣中含藥量低于1.6mg時,對人體方能無毒害作用,那么從消毒開始,經(jīng)多長時間學(xué)生才可以回教室?
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【題目】如圖,∠1+∠2=180°,∠3=∠B,試判斷∠AED與∠C的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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∠C與∠AED相等,理由如下:
∵∠1+∠2=180°(已知),∠1+∠DFE=180°(鄰補角定義)
∴∠2=___(___),
∴AB∥EF(___)
∵∠3=___(___)
又∠B=∠3(已知)
∴∠B=___(等量代換)
∴DE∥BC(___)
∴∠C=∠AED(___).
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【題目】某校有3600名學(xué)生,為了解全校學(xué)生的上學(xué)方式,該校數(shù)學(xué)興趣小組以問卷調(diào)查的形式,隨機(jī)調(diào)查了該校部分學(xué)生的主要上學(xué)方式(參與問卷調(diào)查的學(xué)生只能從以下六個種類中選擇一類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.
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(1)參與本次問卷調(diào)查的學(xué)生共有 人,其中選擇D類的人數(shù)有 人;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求E類對應(yīng)的扇形圓心角
的度數(shù),并補全C對應(yīng)的條形統(tǒng)計圖;
(3)若將A、B、C.D.E這四類上學(xué)方式視為“綠色出行”,請估計該校選擇“綠色出行”的學(xué)生人數(shù).
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【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=5cm,∠ADC=120°,點E、F同時由A、C兩點出發(fā),分別沿AB.CB方向向點B勻速移動(到點B為止),點E的速度為1cm/s,點F的速度為2cm/s,經(jīng)過t秒△DEF為等邊三角形,則t的值為( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,把△ABC繞AC邊的中點M旋轉(zhuǎn)后得△DEF,若直角頂點F恰好落在AB邊上,且DE邊交AB邊于點G,若AC=4,BC=3,則AG的長為( )
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A.
B.
C.
D.1
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【題目】若將一幅三角板按如圖所示的方式放置,則下列結(jié)論中不正確的是( )
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A. ∠1=∠3 B. 如果∠2=30°,則有AC∥DE
C. 如果∠2=30°,則有BC∥AD D. 如果∠2=30°,必有∠4=∠C
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【題目】數(shù)軸上有A、B、C三點,分別表示有理數(shù)-26、-10、20,動點P從A出發(fā),以每秒1個單位的速度向右移動,當(dāng)P點運動到C點時運動停止.設(shè)點P移動時間為t秒
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(1) 用含t的代數(shù)式表示P點對應(yīng)的數(shù);
(2) 當(dāng)P點運動到B點時,點Q從A點出發(fā),以每秒2個單位的速度向C點運動,Q點到達(dá)C點后,再立即以同樣的速度返回A點;
① 用含t的代數(shù)式表示Q點在由A到C過程中對應(yīng)的數(shù);
② 當(dāng)t=___________時,動點P、Q到達(dá)同一位置(即相遇);
③ 當(dāng)PQ=3時,求t的值.
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【題目】如圖所示,一次函數(shù)
(
為常數(shù))的圖象與反比例函數(shù)
(
為常數(shù),且
<0)的圖象交于A,B兩點.
(1) 如圖①,當(dāng)
,
時,
① A ( , ),B ( , );
②直接寫出使
成立的
的取值范圍;
(2) 如圖②,將(1)中直線AB向下平移,交反比例函數(shù)圖像于點C,D,連接OC,AC,若△AOC的面積為8,求
的值;
(3) 若A,B兩點的橫坐標(biāo)分別為
,
,且
,
滿足
,證明:2m-b=-3.
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【題目】如圖所示,在正方形ABCD中,點E是邊AB上一動點(不與A,B重合),延長BA至點F,使AF=BE,連接CE,DF.
(1) 判斷四邊形CEFD的形狀,并說明理由;
(2) 如圖①,連接AC,過點E作EH⊥AC,垂足為點H.
①證明:AH=EH;
②若BE:AE=1:
,求∠BCE的度數(shù);
③如圖②,連接FH,在點E的運動過程中,
的值是否發(fā)生變化?若不變,求出
的值;若變化,請說明理由.
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