科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC中,∠BAC=120°,AD⊥BC于D,且AB+BD=DC,則∠C的度數(shù)是( 。
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A. 20°B. 30°C. 45°D. 60°
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】山西民間的雕刻藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),主要以古代傳統(tǒng)吉祥紋樣為素材,以石雕、木雕磚雕等形式,來(lái)體現(xiàn)主人的高尚情操和文化修養(yǎng)以及人們的美好愿望.某木雕經(jīng)銷(xiāo)商購(gòu)進(jìn)“木象”和“木馬”兩種雕刻藝術(shù)品,購(gòu)“木象”藝術(shù)品共用了
元,“木馬”藝術(shù)品共用了
元已知“木馬”每件的進(jìn)價(jià)比“木象”每件的進(jìn)價(jià)貴
元,且購(gòu)進(jìn)“木象”“木馬”的數(shù)量相同.
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求每件“木象”、“木馬”藝術(shù)品的進(jìn)價(jià);
該經(jīng)銷(xiāo)商將購(gòu)進(jìn)的兩種藝術(shù)品進(jìn)行銷(xiāo)售,“木象”的銷(xiāo)售單價(jià)為
元,“木馬”的銷(xiāo)售單價(jià)為
元,銷(xiāo)售過(guò)程中發(fā)現(xiàn)“木象”的銷(xiāo)量不好,經(jīng)銷(xiāo)商決定:“木象”銷(xiāo)售一定數(shù)量后,將剩余的“木象”按原銷(xiāo)售單價(jià)的七折銷(xiāo)售;“木馬”的銷(xiāo)售單價(jià)保持不變要使兩種藝術(shù)品全部售完后共獲利不少于
元,問(wèn)“木象”按原銷(xiāo)售單價(jià)應(yīng)至少銷(xiāo)售多少件?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀以下材料,并按要求完成相應(yīng)的任務(wù).
課題學(xué)習(xí):如何解一元二次不等式?
例題:解一元二次不等式
.
解:![]()
.
由有理數(shù)的乘法法則“兩數(shù)相乘,同號(hào)得正”,有:
![]()
![]()
解不等式組
得:![]()
解不等式組
得:![]()
的解集為
或
.
即:一元二次不等式
的解集為
或
.
任務(wù):(1)上面解一元二次不等式的過(guò)程中體現(xiàn)出了數(shù)學(xué)的一些基本思想方法,請(qǐng)?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中選出你認(rèn)為正確的一項(xiàng):_____ ;(填選項(xiàng)即可)
A.分類(lèi)討論思想;B.數(shù)形結(jié)合思想;C.公理化思想;D.函數(shù)思想
(2)求一元二次不等式
的解集為:_____ ;(直接填寫(xiě)結(jié)果,不寫(xiě)解答過(guò)程)
(3)仿照例題中的數(shù)學(xué)思想方法,求分式不等式
的解集.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】尺規(guī)作圖與圖形變換
(尺規(guī)作圖)(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡)
如圖,一輛汽車(chē)在直線(xiàn)形的公路上由點(diǎn)A向點(diǎn)B行駛,M,N 是分別位于公路兩側(cè)的村莊.
(1)在圖1中求作一點(diǎn)P,使汽車(chē)行駛到此位置時(shí),與村莊M,N的距離之和最。
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(2)在圖2中求作一點(diǎn)Q,使汽車(chē)行駛到此位置時(shí),與村莊 M,N 的距離相等.
![]()
(圖形變換)
如圖3所示,在正方形網(wǎng)格中,△ABC為格點(diǎn)三角形(即三角形的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上).
(3)把△ABC 沿 BA 方向平移后,點(diǎn) A 移到點(diǎn)
,請(qǐng)你在網(wǎng)格中畫(huà)出平移后得到的
;
(4)把
繞點(diǎn)
按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn) 90°,請(qǐng)你在網(wǎng)格中畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的
.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為了節(jié)省空間,家里的飯碗一般是豎直擺放的,如果
只飯碗(形狀、大小相同)豎直擺放的高度為
只飯碗豎直擺放的高度為
.如圖所示,小穎家的碗櫥每格的高度為
則一摞碗豎直放人櫥柜時(shí),每格最多能放________________________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某校課外興趣小組在本校學(xué)生中開(kāi)展“感動(dòng)中國(guó)2013年度人物”先進(jìn)事跡知曉情況專(zhuān)題調(diào)查活動(dòng),采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果分為A、B、C、D四類(lèi).其中,A類(lèi)表示“非常了解”,B類(lèi)表示“比較了解”,C類(lèi)表示“基本了解”,D類(lèi)表示“不太了解”,劃分類(lèi)別后的數(shù)據(jù)整理如下表:
類(lèi)別 | A | B | C | D |
頻數(shù) | 30 | 40 | 24 | b |
頻率 | a | 0.4 | 0.24 | 0.06 |
(1)表中的a= ,b= ;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),求扇形統(tǒng)計(jì)圖中類(lèi)別為B的學(xué)生數(shù)所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)若該校有學(xué)生1000名,根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校學(xué)生中類(lèi)別為C的人數(shù)約為多少?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐
如圖1,正比例函數(shù)
的圖象與反比例函數(shù)
的圖象交于點(diǎn)
、
.我們可以發(fā)現(xiàn):反比例函數(shù)
的圖象是一個(gè)關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱(chēng)的圖形.
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(1)填空:
,
,
,
;
(2)利用所給函數(shù)圖象,寫(xiě)出不等式
的解集 ;
(3)如圖2,正比例函數(shù)
的圖象與反比例函數(shù)
的圖象交于點(diǎn)
、
.試說(shuō)明以
、
、
、
為頂點(diǎn)的四邊形一定是平行四邊形,但不可能是正方形;
(4)如圖3,當(dāng)點(diǎn)
在點(diǎn)
的左上方時(shí),過(guò)
作直線(xiàn)
軸于點(diǎn)
,過(guò)點(diǎn)
作直線(xiàn)軸于點(diǎn)
,交直線(xiàn)
于點(diǎn)
,若四邊形
的面積為
.求點(diǎn)
的坐標(biāo).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)y=
+mx+3與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0),
(1)求m的值及拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo).
(2)點(diǎn)P是拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)PA+PC的值最小時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】新知探究: 光在反射時(shí),光束的路徑可用圖(1)來(lái)表示.
叫做入射光線(xiàn),
叫做反射光線(xiàn),從入射點(diǎn)
引出的一條垂直于鏡面
的射線(xiàn)
叫做法線(xiàn).
與
的夾角
叫入射角,
與
的夾角
叫反射角.根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)可得:
.則圖(1)中
與
的數(shù)量關(guān)系是: 理由: ;
問(wèn)題解決: 生活中我們可以運(yùn)用“激光”和兩塊相交的平面鏡進(jìn)行測(cè)距.如圖(2)當(dāng)一束“激光”
射入到平面鏡
上、被
反射到平面鏡
上,又被平面鏡
反射后得到反射光線(xiàn)
.
(1)若反射光線(xiàn)
沿著入射光線(xiàn)
的方向反射回去,即
,且
,則![]()
;
(2)猜想:當(dāng)
時(shí),任何射到平面鏡
上的光線(xiàn)
經(jīng)過(guò)平面鏡
和
的兩次反射后,入射光線(xiàn)
與反射光線(xiàn)
總是平行的.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)過(guò)的知識(shí)及新知說(shuō)明.
![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與探究
如圖是一個(gè)正方形紙片
,如果將正方形紙片
繞點(diǎn)
逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)角度![]()
,得到正方形
,
交
于點(diǎn)
,
的延長(zhǎng)線(xiàn)交
于點(diǎn)
,連接
、
.
![]()
(1)求證:
平分
;
(2)直接寫(xiě)出線(xiàn)段
、
、
之間的數(shù)量關(guān)系;
(3)連接
,
,
,
,試探究在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,四邊形
能否成為矩形?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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