科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2-2x+k=0.
(1)若方程有實(shí)數(shù)根,求k的取值范圍;
(2)如果k是滿足條件的最大的整數(shù),且方程x2-2x+k=0一根的相反數(shù)是一元二次方程(m-1)x2-3mx-7=0的一個(gè)根,求m的值及這個(gè)方程的另一根.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,P是等腰直角△ABC外一點(diǎn),把BP繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到BP′,已知∠AP′B=135°,P′A∶P′C=1∶3,則P′A∶PB=( )
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A. 1∶
B. 1∶2 C.
∶2 D. 1∶![]()
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【題目】一個(gè)批發(fā)商銷(xiāo)售成本為20元/千克的某產(chǎn)品,根據(jù)物價(jià)部門(mén)規(guī)定:該產(chǎn)品每千克售價(jià)不得超過(guò)90元,在銷(xiāo)售過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的售量y(千克)與售價(jià)x(元/千克)滿足一次函數(shù)關(guān)系,對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表:
售價(jià)x(元/千克) | … | 50 | 60 | 70 | 80 | … |
銷(xiāo)售量y(千克) | … | 100 | 90 | 80 | 70 | … |
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該批發(fā)商若想獲得4000元的利潤(rùn),應(yīng)將售價(jià)定為多少元?
(3)該產(chǎn)品每千克售價(jià)為多少元時(shí),批發(fā)商獲得的利潤(rùn)w(元)最大?此時(shí)的最大利潤(rùn)為多少元?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)P、Q分別是邊長(zhǎng)為4cm的等邊三角形ABC的邊AB、BC上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P從頂點(diǎn)A,點(diǎn)Q從頂點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),且它們的速度都為1cm/s.
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(1)連接AQ、CP交于點(diǎn)M,則在P,Q運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,證明
≌
;
(2)
會(huì)發(fā)生變化嗎?若變化,則說(shuō)明理由,若不變,則求出它的度數(shù);
(3)P、Q運(yùn)動(dòng)幾秒時(shí),
是直角三角形?
(4)如圖2,若點(diǎn)P、Q在運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)后繼續(xù)在射線AB、BC上運(yùn)動(dòng),直線AQ、CP交點(diǎn)為M,則
變化嗎?若變化說(shuō)明理由,若不變,則求出它的度數(shù)。
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【題目】如圖,△ABC是等腰三角形,且AC=BC,∠ACB=120°,在AB上取一點(diǎn)O,使OB=OC,以點(diǎn)O為圓心,OB為半徑作圓,過(guò)點(diǎn)C作CD∥AB交⊙O于點(diǎn)D,連接BD.
(1)猜想AC與⊙O的位置關(guān)系,并證明你的猜想;
(2)試判斷四邊形BOCD的形狀,并證明你的判斷;
(3)已知AC=6,求扇形OBC所圍成的圓錐的底面圓的半徑r.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A(4,2)、B(a,4)是一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)
的圖象的兩個(gè)交點(diǎn);
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(1)求此反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象寫(xiě)出使一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍;
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【題目】閱讀下列材料:
在學(xué)習(xí)“分式方程及其解法”過(guò)程中,老師提出一個(gè)問(wèn)題:若關(guān)于x的分式方程
的解為正數(shù),求a的取值范圍?
經(jīng)過(guò)小組交流討論后,同學(xué)們逐漸形成了兩種意見(jiàn):
小明說(shuō):解這個(gè)關(guān)于x的分式方程,得到方程的解為x=a﹣2.由題意可得a﹣2>0,所以a>2,問(wèn)題解決.
小強(qiáng)說(shuō):你考慮的不全面.還必須保證a≠3才行.
老師說(shuō):小強(qiáng)所說(shuō)完全正確.
請(qǐng)回答:小明考慮問(wèn)題不全面,主要體現(xiàn)在哪里?請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明: .
完成下列問(wèn)題:
(1)已知關(guān)于x的方程
=1的解為負(fù)數(shù),求m的取值范圍;
(2)若關(guān)于x的分式方程
=﹣1無(wú)解.直接寫(xiě)出n的取值范圍.
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【題目】某校舉行“漢字聽(tīng)寫(xiě)”比賽,全體學(xué)生都參與,每名學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)39個(gè)漢字,比賽結(jié)束后,學(xué)校隨機(jī)抽查了部分學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)結(jié)果,繪制成如下所示的統(tǒng)計(jì)表(不完整)和如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖(不完整) .請(qǐng)根據(jù)題意解答下列問(wèn)題.
組別 | 正確的個(gè)數(shù)x | 人數(shù) |
A |
| 10 |
B |
| 15 |
C |
| 25 |
D |
| m |
E |
| n |
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(1)統(tǒng)計(jì)表中的m=__,n=___;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖:
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,C組所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)是______ ;
(4)已知該校共有1260名學(xué)生,如果聽(tīng)寫(xiě)漢字正確的個(gè)數(shù)少于24定為不合格,那么該校本次比賽不合格的學(xué)生人數(shù)大約是多少?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將一張矩形紙板按圖中虛線裁剪成九塊,其中有兩塊是邊長(zhǎng)都為
的大正方形,兩塊是邊長(zhǎng)都為
的小正方形,五塊是長(zhǎng)為
、寬為
的全等小矩形,且
>
.(以上長(zhǎng)度單位:cm)
(1)觀察圖形,可以發(fā)現(xiàn)代數(shù)式
可以因式分解為 ;
(2)若每塊小矩形的面積為10
,四個(gè)正方形的面積和為58
,試求圖中所有裁剪線(虛線部分)長(zhǎng)之和.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】我市某校為了創(chuàng)建書(shū)香校園,去年購(gòu)進(jìn)一批圖書(shū).經(jīng)了解,科普書(shū)的單價(jià)比文學(xué)書(shū)的單價(jià)多4元,用12000元購(gòu)進(jìn)的科普書(shū)與用8000元購(gòu)進(jìn)的文學(xué)書(shū)本數(shù)相等.
(1)文學(xué)書(shū)和科普書(shū)的單價(jià)各多少錢(qián)?
(2)今年文學(xué)書(shū)和科普書(shū)的單價(jià)和去年相比保持不變,該校打算用10000元再購(gòu)進(jìn)一批文學(xué)書(shū)和科普書(shū),問(wèn)購(gòu)進(jìn)文學(xué)書(shū)550本后至多還能購(gòu)進(jìn)多少本科普書(shū)?
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