科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如圖所示,其頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,n),且與x軸的一個(gè)交點(diǎn)在(3,0)和(4,0)之間,則下列結(jié)論:
①ac![]()
②a﹣b+c>0;
③當(dāng)
時(shí),y隨x的增大而增大
若(﹣
,y1),(
,y2)是拋物線(xiàn)上的兩點(diǎn),則y1
y2;
④一元二次方程ax2+bx+c=n﹣1有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。
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A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知等腰三角形△ABC,BC邊上的高恰好等于BC邊長(zhǎng)的一半,則∠BAC的度數(shù)是( )
A.90°B.90°或75°
C.90°或 75°或15°D.90°或75°或15°或60°
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線(xiàn)AC上取點(diǎn)B,在其同一側(cè)作兩個(gè)等邊三角形△ABD 和△BCE ,連接AE,CD與GF,下列結(jié)論正確的有( )
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① AE DC;②AHC120;③△AGB≌△DFB;④BH平分AHC;⑤GF∥AC
A.①②④B.①③⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】知識(shí)是用來(lái)為人類(lèi)服務(wù)的,我們應(yīng)該把它們用于有意義的方面.下面就兩個(gè)情景請(qǐng)你作出評(píng)判.
情景一:從教室到圖書(shū)館,總有少數(shù)同學(xué)不走人行道而橫穿草坪,這是為什么呢?試用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題.
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情景二:A、B是河流l兩旁的兩個(gè)村莊,現(xiàn)要在河邊修一個(gè)抽水站向兩村供水,問(wèn)抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短?請(qǐng)?jiān)趫D中表示出抽水站點(diǎn)P的位置,并說(shuō)明你的理由:
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你贊同以上哪種做法?你認(rèn)為應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)為人類(lèi)服務(wù)時(shí)應(yīng)注意什么?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°,D是AC的中點(diǎn),CE⊥BD于點(diǎn)E,交BA的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F.若BF=12,則△FBC的面積為( )
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A. 40 B. 46 C. 48 D. 50
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【題目】如圖,已知點(diǎn)A、D、C、F在同一直線(xiàn)上,AB=DE,AD=CF,添加下列條件后,仍不能判斷△ABC≌△DEF的是( 。
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A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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【題目】在一個(gè)不透明的盒子里裝有只有顏色不同的黑、白兩種球共40個(gè),小李做摸球?qū)嶒?yàn),她將盒子里面的球攪勻后從中隨機(jī)摸出一個(gè)球記下顏色,再把它放回盒子中,不斷重復(fù)上述過(guò)程,下表是實(shí)驗(yàn)中的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
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(1)請(qǐng)估計(jì):當(dāng)實(shí)驗(yàn)次數(shù)為5000次時(shí),摸到白球的頻率將會(huì)接近 ;(精確到0.1)
(2)假如你摸一次,你摸到白球的概率P(摸到白球)= ;
(3)試驗(yàn)估算這個(gè)不透明的盒子里黑球有多少只?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中統(tǒng)計(jì)了某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率,給出的統(tǒng)計(jì)圖如圖所示,則 符合這一結(jié)果的實(shí)驗(yàn)可能是( )
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A. 擲一枚正六面體的骰子,出現(xiàn)6點(diǎn)的概率
B. 擲一枚硬幣,出現(xiàn)正面朝上的概率
C. 任意寫(xiě)出一個(gè)整數(shù),能被2整除的概率
D. 一個(gè)袋子中裝著只有顏色不同,其他都相同的兩個(gè)紅球和一個(gè)黃球,從中任意取出一個(gè)是黃球的概率
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是CD邊上一動(dòng)點(diǎn),DF⊥BE交BE的延長(zhǎng)線(xiàn)于F.
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(1)如圖(1),若BE平分∠DBC時(shí),
①直接寫(xiě)出∠FDC的度數(shù);
②延長(zhǎng)DF交BC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)H,補(bǔ)全圖形,探究BE與DF的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)如圖(2),過(guò)點(diǎn)C作CG⊥BE于點(diǎn)G,猜想線(xiàn)段BF,CG,DF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.
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【題目】已知
在數(shù)軸上分別表示
.
(1)對(duì)照數(shù)軸填寫(xiě)下表:
| 5 |
|
|
| 3 |
|
| 2 | 0 | 2 |
|
|
|
| 3 | 7 | ________ | 4 | ________ | 0 |
(2)若
兩點(diǎn)間的距離記為
,試問(wèn)
和
有何數(shù)量關(guān)系?
(3)數(shù)軸上的整數(shù)點(diǎn)為
,它到3和
的距離之和為7,寫(xiě)出這些整數(shù).
(4)若點(diǎn)
表示的數(shù)為
,當(dāng)點(diǎn)
在什么位置時(shí),
取得的值最小?
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