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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸為.點(diǎn)在直線(xiàn)上.

(1)求 的值;

(2)若點(diǎn)在二次函數(shù)上,求的值;

(3)當(dāng)二次函數(shù)與直線(xiàn)相交于兩點(diǎn)時(shí),設(shè)左側(cè)的交點(diǎn)為,若,求的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在矩形中,點(diǎn)邊中點(diǎn),點(diǎn)邊中點(diǎn);點(diǎn), 邊三等分點(diǎn), , 邊三等分點(diǎn).小瑞分別用不同的方式連接矩形對(duì)邊上的點(diǎn),如圖2,圖3所示.那么,圖2中四邊形的面積與圖3中四邊形的面積相等嗎?

(1)小瑞的探究過(guò)程如下

在圖2中,小瑞發(fā)現(xiàn), ;

在圖3中,小瑞對(duì)四邊形面積的探究如下. 請(qǐng)你將小瑞的思路填寫(xiě)完整:

設(shè),

,且相似比為,得到

,且相似比為,得到

又∵

,

,則(填寫(xiě)“”或“

(2)小瑞又按照?qǐng)D4的方式連接矩形對(duì)邊上的點(diǎn).則.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:在矩形ABCD中,AB10,BC12,四邊形EFGH的三個(gè)頂點(diǎn)E、FH分別在矩形ABCDAB、BC、DA上,AE2

1)如圖,當(dāng)四邊形EFGH為正方形時(shí),求△GFC的面積;

2)如圖,當(dāng)四邊形EFGH為菱形,且BFa時(shí),求△GFC的面積(用a表示);

3)在(2)的條件下,△GFC的面積能否等于2?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】填寫(xiě)證明的理由:

已知,如圖ABCD,EF、CG分別是∠ABC、∠ECD的角平分線(xiàn).

求證:EFCG

證明:∵ABCD(已知)

∴∠AEC=∠ECD   

EF平分∠AEC、CG平分∠ECD(已知)

∴∠1   ,∠2   (角平分線(xiàn)的定義)

∴∠1=∠2   

EFCG   

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,點(diǎn)O是邊AC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)O作直線(xiàn)MNBC.設(shè)MN交∠ACB的平分線(xiàn)于點(diǎn)E,交∠ACB的外角平分線(xiàn)于點(diǎn)F

1)求證:OE=OF;

2)當(dāng)點(diǎn)O在邊AC上運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),四邊形AECF是矩形?并說(shuō)明理由.

3)當(dāng)點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到何處,且△ABC滿(mǎn)足什么條件時(shí),四邊形AECF是正方形?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,李師傅想用長(zhǎng)為80米的柵欄,再借助教學(xué)樓的外墻圍成一個(gè)矩形的活動(dòng)區(qū). 已知教學(xué)樓外墻長(zhǎng)50米,設(shè)矩形的邊米,面積為平方米.

(1)請(qǐng)寫(xiě)出活動(dòng)區(qū)面積之間的關(guān)系式,并指出的取值范圍;

(2)當(dāng)為多少米時(shí),活動(dòng)區(qū)的面積最大?最大面積是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)與反比例函數(shù)交于點(diǎn)

(1)分別求出反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式;

(2)根據(jù)函數(shù)圖象,直接寫(xiě)出不等式的解集.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】高速公路某收費(fèi)站出城方向有編號(hào)為的五個(gè)小客車(chē)收費(fèi)出口,假定各收費(fèi)出口每20分鐘通過(guò)小客車(chē)的數(shù)量分別都是不變的.同時(shí)開(kāi)放其中的某兩個(gè)收費(fèi)出口,這兩個(gè)出口20分鐘一共通過(guò)的小客車(chē)數(shù)量記錄如下:

收費(fèi)出口編號(hào)

通過(guò)小客車(chē)數(shù)量(輛)

260

330

300

360

240

五個(gè)收費(fèi)出口中,每20分鐘通過(guò)小客車(chē)數(shù)量最多的一個(gè)出口的編號(hào)是___________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問(wèn)題:

尺規(guī)作圖:作已知角的角平分線(xiàn)

已知:如圖,已知.

求作: 的角平分線(xiàn).

小霞的作法如下:

(1)如圖,在平面內(nèi)任取一點(diǎn)

2以點(diǎn)為圓心, 為半徑作圓,交射線(xiàn)于點(diǎn),交射線(xiàn)于點(diǎn);

3連接,過(guò)點(diǎn)作射線(xiàn)垂直線(xiàn)段,交于點(diǎn);

4連接.

所以射線(xiàn)為所求.

老師說(shuō):“小霞的作法正確.”

請(qǐng)回答:小霞的作圖依據(jù)是___________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

點(diǎn)A、B在數(shù)軸上分別表示實(shí)數(shù)a、b,A、B兩點(diǎn)之間的距離表示為∣AB∣.

當(dāng)A、B兩點(diǎn)中有一點(diǎn)在原點(diǎn)時(shí),不妨設(shè)點(diǎn)A在原點(diǎn),如圖1,∣AB∣=∣OB∣=∣b∣=∣a-b∣;

當(dāng)A、B兩點(diǎn)都不在原點(diǎn)時(shí),如圖2,點(diǎn)A、B都在原點(diǎn)的右邊

∣AB∣=∣OB∣-∣OA∣=∣b∣-∣a∣= =∣a-b∣;

如圖3,當(dāng)點(diǎn)A、B都在原點(diǎn)的左邊,

∣AB∣=∣OB∣-∣OA∣=∣b∣-∣a∣==∣a-b∣;

如圖4,當(dāng)點(diǎn)A、B在原點(diǎn)的兩邊,

∣AB∣=∣OB∣+∣OA∣=∣a∣+∣b∣= =∣a-b∣;

回答下列問(wèn)題:

(1)數(shù)軸上表示1和6的兩點(diǎn)之間的距離是 ,數(shù)軸上表示2和-3的兩點(diǎn)之間的距離是 ;

(2)數(shù)軸上若點(diǎn)A表示的數(shù)是x,點(diǎn)B表示的數(shù)是-4,則點(diǎn)A和B之間的距離是 ,若∣AB∣=3,那么x為 ;

(3)當(dāng)x是 時(shí),代數(shù)式;

(4)若點(diǎn)A表示的數(shù),點(diǎn)B與點(diǎn)A的距離是10,且點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè),動(dòng)點(diǎn)P、Q同時(shí)從A、B出發(fā)沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P的速度是每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)Q的速度是每秒個(gè)單位長(zhǎng)度,求運(yùn)動(dòng)幾秒后,點(diǎn)Q與點(diǎn)P 相距1個(gè)單位?(請(qǐng)寫(xiě)出必要的求解過(guò)程)

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同步練習(xí)冊(cè)答案