科目： 來源： 題型：
【題目】數(shù)學實踐課上，同學們分組測量教學樓前國旗桿的高度.小澤同學所在的組先設計了測量方案，然后開始測量了.他們?nèi)M分成兩個測量隊，分別負責室內(nèi)測量和室外測量（如圖）.室內(nèi)測量組來到教室內(nèi)窗臺旁，在點E處測得旗桿頂部A的仰角α為45°，旗桿底部B的俯角β為60°. 室外測量組測得BF的長度為5米.則旗桿AB=______米.
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】如圖1，⊙O過正方形ABCD的頂點A、D且與邊BC相切于點E，分別交AB、DC于點M、N.動點P在⊙O或正方形ABCD的邊上以每秒一個單位的速度做連續(xù)勻速運動.設運動的時間為x，圓心O與P點的距離為y，圖2記錄了一段時間里y與x的函數(shù)關系，在這段時間里P點的運動路徑為（ ）
A. 從D點出發(fā)，沿弧DA→弧AM→線段BM→線段BC
B. 從B點出發(fā)，沿線段BC→線段CN→弧ND→弧DA
C. 從A點出發(fā)，沿弧AM→線段BM→線段BC→線段CN
D. 從C點出發(fā)，沿線段CN→弧ND→弧DA→線段AB
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】某�？萍紝嵺`社團制作實踐設備，小明的操作過程如下：
①小明取出老師提供的圓形細鐵環(huán)，先通過在圓一章中學到的知識找到圓心O，再任意找出圓O的一條直徑標記為AB（如圖1），測量出AB=4分米；
②將圓環(huán)進行翻折使點B落在圓心O的位置，翻折部分的圓環(huán)和未翻折的圓環(huán)產(chǎn)生交點分別標記為C、D（如圖2）；
③用一細橡膠棒連接C、D兩點（如圖3）；
④計算出橡膠棒CD的長度.
小明計算橡膠棒CD的長度為（ ）
A. 2
分米 B. 2
分米 C. 3
分米 D. 3
分米
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】有30箱蘋果，以每箱20千克為標準，超過或不足的千克數(shù)分別用正、負數(shù)來表示，記錄如下：
與標準質(zhì)質(zhì)量的差 （單位：千克） |
|
|
| 1 | 2 |
箱數(shù) | 2 | 6 | 10 | 8 | 4 |
（1）這30箱蘋果中，最重的一箱比最輕的一箱重多少千克？
（2）與標準質(zhì)量比較，這30箱蘋果總計超過或不足多少千克？
（3）若蘋果每千克售價6元，則出售這30箱蘋果可賣多少元？
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】某網(wǎng)店銷售甲、乙兩種羽毛球，已知甲種羽毛球每筒的售價比乙種羽毛球每筒的售價多15元，健民體育活動中心從該網(wǎng)店購買了2筒甲種羽毛球和3筒乙種羽毛球，共花費255元．
（1）該網(wǎng)店甲、乙兩種羽毛球每筒的售價各是多少元？
（2）根據(jù)健民體育活動中心消費者的需求量，活動中心決定用不超過2550元錢購進甲、乙兩種羽毛球共50筒，那么最多可以購進多少筒甲種羽毛球？
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】有一組相同規(guī)格的飯碗，測得一只碗高度為4.5cm，兩只飯碗整齊疊放在桌面上的高度為6.5cm，三只飯碗整齊疊放在桌面上的高度為8.5cm.根據(jù)以上信息回答下列問題：
(1)若飯碗數(shù)為
個，用含的代數(shù)式表示個飯碗整齊疊放在桌面上的高度；
(2)當疊放飯碗數(shù)為9個時，求這疊飯碗的高度.
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】解決問題：
一輛貨車從超市出發(fā)，向東走了3千米到達小彬家，繼續(xù)走2.5千米到達小穎家，然后向西走了10千米到達小明家，最后回到超市．
（1）以超市為原點，以向東的方向為正方向，用1個單位長度表示1千米，在數(shù)軸上表示出小明家，小彬家，小穎家的位置．
（2）小明家距小彬家多遠？
（3）貨車一共行駛了多少千米？
（4）貨車每千米耗油0.2升，這次共耗油多少升？
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】如圖，平面直角坐標系中，△ABC的頂點坐標為：A(1，2)，B(2， 一1)， C (4， 3)．
(1)將△ABC向左平移2個單位長度，再向上平移1個單位長度，得△A＇B＇C＇．畫出△A＇B＇C＇，并寫出△A＇B＇C＇的頂點坐標；
(2)求△ABC的面積．
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】結合數(shù)軸與絕對值的知識回答下列問題：
（1）數(shù)軸上表示
和
的兩點之間的距離是__________；表示
和兩點之間的距離是__________；
（2）如果
，那么
__________；
（3）若
，
，且數(shù)
、
在數(shù)軸上表示的點分別是點
、點
，則、兩點間的最大距離是_____，最小距離是______；
（4）求代數(shù)式
的最小值，并寫出此時
可取哪些整數(shù)值？
（5）求代數(shù)式
的最小值．
（6）若表示一個有理數(shù)，則代數(shù)式
有最大值嗎？若有，請求出最大值；若沒有，請說明理由．
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
