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（1）在一定的時(shí)間t內(nèi)，勻速運(yùn)動(dòng)所走的路程s和速度v；

（2）在平靜的湖面上，投入一粒石子，泛起的波紋的周長(zhǎng)L與半徑r；

（3）正方形的面積S和梯形的面積S′；

（4）圓的面積S和它的周長(zhǎng)C．

（1）求證：四邊形ADCE是平行四邊形；

（2）若EB是∠AEC的角平分線，請(qǐng)寫(xiě)出圖中所有與AE相等的邊.

（1）在這個(gè)變化過(guò)程中，自變量是______________，因變量是____________．

（2）如果圓的半徑為r，面積為S，則S與r之間的關(guān)系式是________________

（3）當(dāng)圓的半徑由1cm增加到5cm時(shí)，面積增加了______________．

A．|y|=x﹣1 B．y= C．y=2x﹣7 D．y=x2

【題目】某校九年級(jí)所有學(xué)生參加2011年初中畢業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)、聽(tīng)力自動(dòng)化考試，我們從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的考試成績(jī)，將他們的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后分為四等，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:

（說(shuō)明:A級(jí):25分~30分:B級(jí):20分~24分；C級(jí):15分~19分:D級(jí):15分以下）

（1）請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中D級(jí)所占的百分比是__________；

（3）若該校九年級(jí)有850名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)全年級(jí)A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生人數(shù)共約為_(kāi)_________人。

回答下列問(wèn)題：

（1）條形圖中存在錯(cuò)誤的類(lèi)型是　 　，人數(shù)應(yīng)該為　 　人；

（2）寫(xiě)出這20名學(xué)生每人植樹(shù)量的眾數(shù)　 　棵，中位數(shù)　 　棵；

（3）估計(jì)這300名學(xué)生共植樹(shù)　 　棵．

(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)．

(2)求直線BC的解析式．

(3)直線 EF 的解析式為y=x，直線EF交AB于點(diǎn)E，交BC于點(diǎn) F，求證：S△EBO=S△FBO．

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，一次函數(shù)y=3x+2的圖象與y軸交于點(diǎn)A，與反比例函數(shù)y=（k≠0）在第一象限內(nèi)的圖象交于點(diǎn)B，且點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為1．過(guò)點(diǎn)A作AC⊥y軸交反比例函數(shù)y=（k≠0）的圖象于點(diǎn)C，連接BC．

（1）求反比例函數(shù)的表達(dá)式．

（2）求△ABC的面積．

【題目】如圖，在長(zhǎng)方形OABC中，O為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（a，0），點(diǎn)C的坐標(biāo)為（0，b）且a、b滿(mǎn)足+|b﹣6|＝0，點(diǎn)B在第一象限內(nèi)，點(diǎn)P從原點(diǎn)出發(fā)，以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿著O﹣C﹣B﹣A﹣O的線路移動(dòng)．

（1）點(diǎn)B的坐標(biāo)為　 　；當(dāng)點(diǎn)P移動(dòng)3.5秒時(shí)，點(diǎn)P的坐標(biāo)為　 　；

（2）在移動(dòng)過(guò)程中，當(dāng)點(diǎn)P到x軸的距離為4個(gè)單位長(zhǎng)度時(shí)，求點(diǎn)P移動(dòng)的時(shí)間；

（3）在O﹣C﹣B的線路移動(dòng)過(guò)程中，是否存在點(diǎn)P使△OBP的面積是10，若存在求出點(diǎn)P移動(dòng)的時(shí)間；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

（1）如果根據(jù)三次測(cè)試的平均成績(jī)確定人選，那么誰(shuí)將被錄用？

（2）根據(jù)實(shí)際需要，公司將專(zhuān)業(yè)知識(shí)、語(yǔ)言能力和綜合素質(zhì)三項(xiàng)測(cè)試得分按4：3：1的比例確定每個(gè)人的測(cè)試總成績(jī)，此時(shí)誰(shuí)將被錄用？

（3）請(qǐng)重新設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、語(yǔ)言能力和綜合素質(zhì)三項(xiàng)測(cè)試得分的比例來(lái)確定每個(gè)人的測(cè)試總成績(jī)，使得乙被錄用，若重新設(shè)計(jì)的比例為x：y：1，且x+y+1＝10，則x＝　 　，y＝　 　．（寫(xiě)出x與y的一組整數(shù)值即可）．