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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】善于思考的小鑫同學(xué),在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中,將一副直角三角板如圖放置,,,在同一直線上,且,,,量得,求的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線過(guò)點(diǎn)且與軸交于點(diǎn),把點(diǎn)向左平移2個(gè)單位,再向上平移4個(gè)單位,得到點(diǎn).過(guò)點(diǎn)且與平行的直線交軸于點(diǎn)

1)求直線CD的解析式;

2)直線ABCD交于點(diǎn)E,將直線CD沿EB方向平移,平移到經(jīng)過(guò)點(diǎn)B的位置結(jié)束,求直線CD在平移過(guò)程中與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸交于 , 三點(diǎn),其中點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為,連接, .動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),在線段上以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)作勻速運(yùn)動(dòng);同時(shí),動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),在線段上以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)作勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)隨之停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.連接

)填空: __________, __________

)在點(diǎn), 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中, 可能是直角三角形嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

)在軸下方,該二次函數(shù)的圖象上是否存在點(diǎn),使是以點(diǎn)為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形?若存在,請(qǐng)求出運(yùn)動(dòng)時(shí)間;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

)如圖②,點(diǎn)的坐標(biāo)為,線段的中點(diǎn)為,連接,當(dāng)點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)恰好落在線段上時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了了解某校初中各年級(jí)學(xué)生每天的平均睡眠時(shí)間(單位:,精確到,抽樣調(diào)查了部分學(xué)生,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:

1)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中百分?jǐn)?shù)的值為_____,所抽查的學(xué)生人數(shù)為______

2)求出平均睡眠時(shí)間為8小時(shí)的人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

3)求出這部分學(xué)生的平均睡眠時(shí)間的眾數(shù)和平均數(shù).

4)如果該校共有學(xué)生1800名,請(qǐng)你估計(jì)睡眠不足(少于8小時(shí))的學(xué)生數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)的圖象與軸交于、兩點(diǎn)(右),與軸交于點(diǎn)

)求的值.

)若為二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn),求證:

)若為二次函數(shù)圖象上一點(diǎn),且,求點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),射線軸,直線交線段于點(diǎn),交軸于點(diǎn)是射線上一點(diǎn).若存在點(diǎn),使得恰為等腰直角三角形,則的值為_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】解方程(組)或不等式(組)并把第(4)的解集表示在數(shù)軸上.

1;

2;

3;

4.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,EFAD,∠1=∠2,∠BAC=70°.將求∠AGD的過(guò)程填寫(xiě)完整

EFAD,(   

∴∠2=   .(兩直線平行,同位角相等

又∵∠1=∠2,(   

∴∠1=∠3.(   

ABDG.(   

∴∠BAC+   =180°(   

又∵∠BAC=70°,(   

∴∠AGD   

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)改革學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,變“老師要學(xué)生學(xué)習(xí)”為“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力.小華與小明同學(xué)就“你最喜歡哪種學(xué)習(xí)方式”隨機(jī)調(diào)查了他們周?chē)囊恍┩瑢W(xué),根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)繪制了以下兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).

請(qǐng)根據(jù)上面兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖回答以下4個(gè)問(wèn)題:

(1)這次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了_____名學(xué)生.

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖中的缺項(xiàng).

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,選擇教師傳授的占_____%,選擇小組合作學(xué)習(xí)的占_____%.

(4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估算該校1800名學(xué)生中大約有_____人選擇小組合作學(xué)習(xí)模式.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1)如圖(1),在正方形一邊上取中點(diǎn),并沿虛線剪開(kāi),用兩塊圖形拼一拼,能否拼出平行四邊形、梯形或三角形?畫(huà)圖解釋你的判斷.

2)如圖(2E為正方形ABCDBC的中點(diǎn),FDC的中點(diǎn),BFAE有何關(guān)系?請(qǐng)解釋你的結(jié)論。

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同步練習(xí)冊(cè)答案