科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】善于思考的小鑫同學(xué),在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中,將一副直角三角板如圖放置,
,
,
在同一直線上,且
,
,
,
,量得
,求
的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線
過(guò)點(diǎn)
且與
軸交于點(diǎn)
,把點(diǎn)
向左平移2個(gè)單位,再向上平移4個(gè)單位,得到點(diǎn)
.過(guò)點(diǎn)
且與
平行的直線交
軸于點(diǎn)
.
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(1)求直線CD的解析式;
(2)直線AB與CD交于點(diǎn)E,將直線CD沿EB方向平移,平移到經(jīng)過(guò)點(diǎn)B的位置結(jié)束,求直線CD在平移過(guò)程中與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)的取值范圍.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)
的圖象與坐標(biāo)軸交于
,
,
三點(diǎn),其中點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,連接
,
.動(dòng)點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā),在線段
上以每秒
個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)
作勻速運(yùn)動(dòng);同時(shí),動(dòng)點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā),在線段
上以每秒
個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)
作勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)隨之停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
秒.連接
.
(
)填空:
__________,
__________.
(
)在點(diǎn)
,
運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,
可能是直角三角形嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(
)在
軸下方,該二次函數(shù)的圖象上是否存在點(diǎn)
,使
是以點(diǎn)
為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形?若存在,請(qǐng)求出運(yùn)動(dòng)時(shí)間
;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(
)如圖②,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,線段
的中點(diǎn)為
,連接
,當(dāng)點(diǎn)
關(guān)于直線
的對(duì)稱點(diǎn)
恰好落在線段
上時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)
的坐標(biāo).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解某校初中各年級(jí)學(xué)生每天的平均睡眠時(shí)間(單位:
,精確到
,抽樣調(diào)查了部分學(xué)生,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中百分?jǐn)?shù)
的值為_____,所抽查的學(xué)生人數(shù)為______.
(2)求出平均睡眠時(shí)間為8小時(shí)的人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)求出這部分學(xué)生的平均睡眠時(shí)間的眾數(shù)和平均數(shù).
(4)如果該校共有學(xué)生1800名,請(qǐng)你估計(jì)睡眠不足(少于8小時(shí))的學(xué)生數(shù).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)
的圖象與
軸交于
、
兩點(diǎn)(
左
右),與
軸交于
點(diǎn)
.
(
)求
的值.
(
)若
為二次函數(shù)
圖象的頂點(diǎn),求證:
.
(
)若
為二次函數(shù)
圖象上一點(diǎn),且
,求
點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系
中,點(diǎn)
,射線
軸,直線
交線段
于點(diǎn)
,交
軸于點(diǎn)
,
是射線
上一點(diǎn).若存在點(diǎn)
,使得
恰為等腰直角三角形,則
的值為_______.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°.將求∠AGD的過(guò)程填寫(xiě)完整.
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∵EF∥AD,( )
∴∠2= .(兩直線平行,同位角相等)
又∵∠1=∠2,( )
∴∠1=∠3.( )
∴AB∥DG.( )
∴∠BAC+ =180°( )
又∵∠BAC=70°,( )
∴∠AGD= .
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【題目】某中學(xué)改革學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,變“老師要學(xué)生學(xué)習(xí)”為“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力.小華與小明同學(xué)就“你最喜歡哪種學(xué)習(xí)方式”隨機(jī)調(diào)查了他們周?chē)囊恍┩瑢W(xué),根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)繪制了以下兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).
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請(qǐng)根據(jù)上面兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖回答以下4個(gè)問(wèn)題:
(1)這次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了_____名學(xué)生.
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖中的缺項(xiàng).
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,選擇教師傳授的占_____%,選擇小組合作學(xué)習(xí)的占_____%.
(4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估算該校1800名學(xué)生中大約有_____人選擇小組合作學(xué)習(xí)模式.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖(1),在正方形一邊上取中點(diǎn),并沿虛線剪開(kāi),用兩塊圖形拼一拼,能否拼出平行四邊形、梯形或三角形?畫(huà)圖解釋你的判斷.
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(2)如圖(2)E為正方形ABCD邊BC的中點(diǎn),F為DC的中點(diǎn),BF與AE有何關(guān)系?請(qǐng)解釋你的結(jié)論。
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