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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,半徑均為1個單位長度的半圓O1,O2,O3,… 組成一條平滑的曲線,點P從原點O出發(fā),沿這條曲線向右運動,速度為每秒
個單位長度,則第2019秒時,點P的坐標是________________
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【題目】如圖,在△ABC中,點E在AC上,∠AEB=∠ABC.
(1)圖1中,作∠BAC的角平分線AD,分別交CB、BE于D、F兩點,求證:∠EFD=∠ADC;
(2)圖2中,作△ABC的外角∠BAG的角平分線AD,分別交CB、BE的延長線于D、F兩點,試探究(1)中結(jié)論是否仍成立?為什么?
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【題目】小明騎單車上學,當他騎了一段路時,想起要買某本書,于是又折回到剛經(jīng)過的某書店,買到書后繼續(xù)去學校,以下是他本次上學所用的時間與路程的關系示意圖,根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:
(1)小明家到學校的路程是______米;
(2)小明在書店停留了______分鐘;
(3)本次上學途中,小明一共行駛了_____米,一共用了_______分鐘;
(4)在整個上學的途中________(哪個時間段)小明騎車速度最快,最快的速度是____米/分.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90,AC=BC=1,E、F為線段AB上兩動點,且∠ECF=45°,過點E、F分別作BC、AC的垂線相交于點M,垂足分別為H、G.現(xiàn)有以下結(jié)論:①AB=
;②當點E與點B重合時,MH=
;③AF+BE=EF;④MGMH=
,其中正確結(jié)論為( )
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A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
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【題目】已知△ABC是等腰直角三角形,AB=
,把△ABC沿直線BC向右平移得到△DEF.如果E是BC的中點,AC與DE交于P點,以直線BC為x軸,點E為原點建立直角坐標系.
(1)求△ABC與△DEF的頂點坐標;
(2)判斷△PEC的形狀;
(3)求△PEC的面積.
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【題目】如圖,在△ABC中,BD是角平分線,且∠ACB=60°,∠ADB=97°,
(1)求∠A
(2) 在圖中畫出△ABC邊AB上的高CE.并求出∠ACE的度數(shù).
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【題目】已知動點P以每秒2㎝的速度沿圖甲的邊框按從
的路徑移動,相應的△ABP的面積S關于時間t的函數(shù)圖象如圖乙.若AB=6,試回答下列問題:
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(1)圖甲中的BC長是多少?
(2)圖乙中的a是多少?
(3)圖甲中的圖形面積的多少?
(4)圖乙的b是多少?
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【題目】呈貢區(qū)商場某柜臺銷售每臺進價分別為160元、120元的A、B兩種型號的電風扇,下表是近兩周的銷售情況:
銷售時段 | 銷售數(shù)量 | 銷售收入 | |
A種型號 | B種型號 | ||
第一周 | 3臺 | 4臺 | 1200元 |
第二周 | 5臺 | 6臺 | 1900元 |
進價、售價均保持不變,利潤
銷售收入
進貨成本
求A、B兩種型號的電風扇的銷售單價;
若商場準備用不多于7500元的金額再采購這兩種型號的電風扇共50臺,求A種型號的電風扇最多能采購多少臺?
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【題目】在一次數(shù)學興趣小組活動中,小明利用“同弧所對的圓周角及圓心角的性質(zhì)”探索了一些問題,下面請你和小明一起進入探索之旅.
問題情境:
(1)如圖1,在△ABC中,∠A=30°,BC=2,則△ABC的外接圓的半徑為 .
操作實踐:
(2)如圖2,在矩形ABCD中,請利用以上操作所獲得的經(jīng)驗,在矩形ABCD內(nèi)部用直尺與圓規(guī)作出一點P.點P滿足:∠BPC=∠BEC,且PB=PC.(要求:用直尺與圓規(guī)作出點P,保留作圖痕跡.)
遷移應用:
(3)如圖3,在平面直角坐標系的第一象限內(nèi)有一點B,坐標為(2,m).過點B作AB⊥y軸,BC⊥x軸,垂足分別為A、C,若點P在線段AB上滑動(點P可以與點A、B重合),發(fā)現(xiàn)使得∠OPC=45°的位置有兩個,則m的取值范圍為 .
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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,F為弦AC的中點,連接OF并延長交
于點D,過點D作⊙O的切線,交BA的延長線于點E.
(1)求證:AC∥DE;
(2)連接CD,若OA=AE=1,求四邊形ACDE面積.
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