科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司計(jì)劃開(kāi)發(fā)
、
兩種戶(hù)型樓盤(pán),設(shè)
戶(hù)型
套,
戶(hù)型
套,且兩種戶(hù)型的函數(shù)關(guān)系滿(mǎn)足
,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)研,每套戶(hù)型的成本價(jià)和預(yù)售價(jià)如下表所示:
樓盤(pán)戶(hù)型 |
|
|
成本價(jià)(萬(wàn)元/套) | 60 | 80 |
預(yù)售價(jià)(萬(wàn)元/套) | 80 | 120 |
若公司最多投入開(kāi)發(fā)資金為14000萬(wàn)元,所獲利潤(rùn)為
萬(wàn)元,
(1)求
與
的函效關(guān)系式和自變量
的取值范圍
(2)售完這批樓盤(pán),公司所獲得的最大利潤(rùn)是多少?
(3)公司在實(shí)際銷(xiāo)售過(guò)程中,其他條件不變,
戶(hù)型每套銷(xiāo)售價(jià)格提高
(
)萬(wàn)元,且限定
戶(hù)型最多開(kāi)發(fā)120套,則公司如何建房,利潤(rùn)最大?(注:利潤(rùn)=售價(jià)-成本.)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】有大小兩種貨車(chē),3輛大貨車(chē)與4輛小貨車(chē)一次可以運(yùn)貨27噸,2輛大貨車(chē)與6輛小貨車(chē)一次可以運(yùn)貨28噸.
(1)請(qǐng)問(wèn)1輛大貨車(chē)和1輛小貨車(chē)一次可以分別運(yùn)貨多少?lài)?/span>;
(2)目前有45噸貨物需要運(yùn)輸,貨運(yùn)公司擬安排大小貨車(chē)共計(jì)10輛,全部貨物一次運(yùn)完,其中每輛大貨車(chē)一次運(yùn)貨費(fèi)用150元,每輛小貨車(chē)一次運(yùn)貨費(fèi)用100元,請(qǐng)問(wèn)貨運(yùn)公司應(yīng)如何安排車(chē)輛最節(jié)省費(fèi)用?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線(xiàn)
的表達(dá)式為:
,且
與
軸交于點(diǎn)
,與
軸交于點(diǎn)
,直線(xiàn)
的表達(dá)式為
,
經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,
,
,
交于點(diǎn)
.
![]()
(1)求直線(xiàn)
的函數(shù)表達(dá)式;
(2)直接寫(xiě)出點(diǎn)
的坐標(biāo)________;
(3)如果點(diǎn)
在直線(xiàn)
上,滿(mǎn)足
的面積是
面積的2倍,求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(4)把
向左平移
個(gè)單位到
的位置,當(dāng)
取得最小值時(shí),直接寫(xiě)出
的值
________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為A(0,α),B(b,α),且α、b滿(mǎn)足(a﹣2)
+
=0,現(xiàn)同時(shí)將點(diǎn)A,B分別向下平移2個(gè)單位,再向左平移1個(gè)單位,分別得到點(diǎn)A,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C,D,連接AC,BD,AB.
![]()
(1)求點(diǎn)C,D的坐標(biāo)及四邊形ABDC的面積.
(2)在y軸上是否存在一點(diǎn)M,連接MC,MD,使S△MCD=2S四邊形ABDC?若存在這樣一點(diǎn),求出點(diǎn)M的坐標(biāo),若不存在,試說(shuō)明理由;
(3)點(diǎn)P是直線(xiàn)BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PA,PO,當(dāng)點(diǎn)P在直線(xiàn)BD上移動(dòng)時(shí)(不與B,D重合)直接寫(xiě)出∠BAP,∠DOP,∠APO之間滿(mǎn)足 的數(shù)量關(guān)系.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知
,
,
、
相交于
.
![]()
(1)求證:
;
(2)若
,
,則
的度數(shù)________;
(3)作
關(guān)于直線(xiàn)
的對(duì)稱(chēng)圖形
,求證:四邊形
是平行四邊形.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在讀書(shū)月活動(dòng)中,學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)一批課外讀物,為使課外讀物滿(mǎn)足同學(xué)們的需求,學(xué)校就“我最喜愛(ài)的課外讀物”從文學(xué)、藝術(shù)、科普和其他四個(gè)類(lèi)別進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選一類(lèi)),如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:
![]()
(1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了_____名同學(xué);
(2)條形統(tǒng)計(jì)圖中,m=_____,n=_______;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,藝術(shù)類(lèi)讀物所在扇形的圓心角是______度;
(4)學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)課外讀物5000冊(cè),請(qǐng)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)學(xué)校購(gòu)買(mǎi)其他類(lèi)讀物多少冊(cè)比較合理?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),抽取部分同學(xué)的成績(jī)(得分為整數(shù)),整理制成如圖直方圖,根據(jù)圖示信息描述正確的是( )
![]()
A.抽樣的學(xué)生共60人
B.60.5~70.5這一分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)為12
C.估計(jì)這次測(cè)試的及格率(60分為及格)在92%左右
D.估計(jì)優(yōu)秀率(80分以上為優(yōu)秀)在32%左右
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某校學(xué)生對(duì)A《最強(qiáng)大腦》、B《朗讀者》、C《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、D《出彩中國(guó)人》四個(gè)電視節(jié)目的喜愛(ài)情況,隨機(jī)抽取了m學(xué)生進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)(要求每名學(xué)生選出并且只能選出一個(gè)自己最喜愛(ài)的節(jié)目),將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖1和圖2):
![]()
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,回答下列問(wèn)題;
(1)m= ,n= ;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,喜愛(ài)《最強(qiáng)大腦》節(jié)目所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)是 度.
(3)根據(jù)以上信息直接在答題卡中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)該校6000名學(xué)生中有多少學(xué)生最喜歡《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知鈍角△ABC,老師按照如下步驟尺規(guī)作圖:![]()
步驟1:以C為圓心,CA為半徑畫(huà)、;
步驟2:以B為圓心,BA為半徑畫(huà)弧②,交、儆邳c(diǎn)D;
步驟3:連接AD,交BC延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)H.
小明說(shuō):圖中的BH⊥AD且平分AD.
小麗說(shuō):圖中AC平分∠BAD.
小強(qiáng)說(shuō):圖中點(diǎn)C為BH的中點(diǎn).
他們的說(shuō)法中正確的是 . 他的依據(jù)是 .
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