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【題目】(探究活動)
(1)問題發(fā)現(xiàn):如圖①,直線AB∥CD,E是AB與AD之間的一點(diǎn),連接BE,CE,可以發(fā)現(xiàn)∠B+∠C=∠BEC.
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請把下面的證明過程補(bǔ)充完整:
證明:過點(diǎn)E作EF∥AB,
∵AB∥DC(已知),EF∥AB(輔助線的作法),
∴EF∥DC( )
∴∠C=∠CEF.( )
∵EF∥AB,∴∠B=∠BEF(同理),
∴∠B+∠C= (等量代換)
即∠B+∠C=∠BEC.
(2)拓展探究:如果點(diǎn)E運(yùn)動到圖②所示的位置,其他條件不變,試探究∠B、∠C、∠BEC的數(shù)量關(guān)系并證明;
(3)解決問題:如圖③,AB∥DC,∠C=120°,∠AEC=80°,則∠A= .(直接寫出結(jié)論,不用寫計算過程)
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)D是AC的中點(diǎn),且∠A+∠CDB=90°,過點(diǎn)A,D作⊙O,使圓心O在AB上,⊙O與AB交于點(diǎn)E.![]()
(1)求證:直線BD與⊙O相切;
(2)若AD:AE=4:5,BC=6,求⊙O的直徑.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足為D,BF平分∠ABC,交CD于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)F.若AB=10,BC=6,則CE的長為( )
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A. 3B. 4C. 5D. 6
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【題目】閱讀下面的文字,解答問題.
大家知道
是無理數(shù),而無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù),因此
的小數(shù)部分我們不可能全部地寫出來,于是小明用
來表示
的小數(shù)部分,你同意小明的表示方法嗎?
事實上,小明的表示方法是有道理,因為
的整數(shù)部分是1,將這個數(shù)減去其整數(shù)部分,差就是小數(shù)部分.
請解答:(1)若
的整數(shù)部分為
,小數(shù)部分為
,求
的值.
(2)已知:
,其中
是整數(shù),且
,求
的值.
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【題目】如圖是某貨站傳送貨物的平面示意圖.為了提高傳送過程的安全性,工人師傅欲減小傳送帶與地面的夾角,使其由45°改為30°.已知原傳送帶AB長為4
米.![]()
(1)求新傳送帶AC的長度.
(2)如果需要在貨物著地點(diǎn)C的左側(cè)留出2米的通道,試判斷距離B點(diǎn)5米的貨物MNQP是否需要挪走,并說明理由.
參考數(shù)據(jù):
.
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【題目】如圖,△ABC在直角坐標(biāo)系中.
(1)寫出點(diǎn)A,點(diǎn)B的坐標(biāo)A( , ),B( , );
(2)S△ABC= ;
(3)若把△ABC向上平移2個單位,再向右平移2個單位得△A1B1C1,在圖中畫出△A1B1C1的位置,并寫出點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo).
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【題目】如圖,已知四邊形ABCD的頂點(diǎn)為A(1,2),B(-1,2),C(-1,-2),D(1,-2),點(diǎn)M和點(diǎn)N同時從E(0,2)點(diǎn)出發(fā),沿四邊形的邊做環(huán)繞勻速運(yùn)動,M點(diǎn)以1單位/s的速度做逆時針運(yùn)動,N點(diǎn)以2單位/s的速度做順時針運(yùn)動,則點(diǎn)M和點(diǎn)N第2017次相遇時的坐標(biāo)為_____.
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【題目】如圖,CD∥AB,OE平分∠AOD,OF⊥OE,OG⊥CD,∠CDO=50°,則下列結(jié)論:
① ∠AOE=65°;② OF平分∠BOD;③ ∠GOE=∠DOF;④ ∠AOE=∠GOD,其中正確結(jié)論的個數(shù)是( )
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A. 4個B. 3個C. 2個D. 1個
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【題目】為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),教育行政部門規(guī)定學(xué)生每天參加戶外活動的平均時間不少于1小時.為了解學(xué)生參加戶外活動的情況,對部分學(xué)生參加戶外活動的時間進(jìn)行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:![]()
(1)在這次調(diào)查中共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)求戶外活動時間為1.5小時的人數(shù),并補(bǔ)充頻數(shù)分布直方圖;
(3)求表示戶外活動時間1小時的扇形圓心角的度數(shù);
(4)本次調(diào)查中學(xué)生參加戶外活動的平均時間是否符合要求?戶外活動時間的眾數(shù)和中位數(shù)是多少?
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