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【題目】寒假結(jié)束了,開學(xué)后小明對(duì)本校七年級(jí)部分同學(xué)寒假閱讀總時(shí)間(結(jié)果保留整10小時(shí))進(jìn)行了抽樣調(diào)查,所得數(shù)據(jù)整理后制作成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖.觀察這個(gè)頻數(shù)分布直方圖,給出如下結(jié)論,正確的是( )![]()
A.小明調(diào)查了100名同學(xué)
B.所得數(shù)據(jù)的眾數(shù)是40小時(shí)
C.所得數(shù)據(jù)的中位數(shù)是30小時(shí)
D.全區(qū)有七年級(jí)學(xué)生6000名,寒假閱讀總時(shí)間在20小時(shí)(含20小時(shí))以上的約有5000名
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系 xOy 中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(-2,0),(1,0).同時(shí)將點(diǎn)A ,B先向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn)A,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)依次為C,D,連接CD,AC, BD .
(1)寫出點(diǎn)C , D 的坐標(biāo);
(2)在 y 軸上是否存在點(diǎn)E,連接EA ,EB,使S△EAB=S四邊形ABDC?若存在,求出點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,說明理由;
(3)點(diǎn) P 是線段 AC 上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接 BP , DP ,當(dāng)點(diǎn) P 在線段 AC 上移動(dòng)時(shí)(不與 A , C 重合),直接寫出CDP 、ABP 與BPD 之間的等量關(guān)系.
![]()
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【題目】九年三班的小雨同學(xué)想了解本校九年級(jí)學(xué)生對(duì)哪門課程感興趣,隨機(jī)抽取了部分九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查(每名學(xué)生必只能選擇一門課程).將獲得的數(shù)據(jù)整理繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
![]()
據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中一共抽取了 名學(xué)生,m的值是 .
(2)請(qǐng)根據(jù)據(jù)以上信息直在答題卡上補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“數(shù)學(xué)”所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是 度;
(4)若該校九年級(jí)共有1000名學(xué)生,根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)該校九年級(jí)學(xué)生中有多少名學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感興趣.
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【題目】如圖1,
與
為等腰直角三角形,
與
重合,
,
.固定
,將
繞點(diǎn)
順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)
邊與
邊重合時(shí),旋轉(zhuǎn)終止.現(xiàn)不考慮旋轉(zhuǎn)開始和結(jié)束時(shí)重合的情況,設(shè)
(或它們的延長(zhǎng)線)分別交
(或它們的延長(zhǎng)線)于點(diǎn)
,如圖2.![]()
(1)證明:
;
(2)當(dāng)
為何值時(shí),
是等腰三角形?
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【題目】某汽車經(jīng)銷商購(gòu)進(jìn)
兩種型號(hào)的低排量汽車,其中
型汽車的進(jìn)貨單價(jià)比
型汽車的進(jìn)貨單價(jià)多2萬元,經(jīng)銷商花50萬元購(gòu)進(jìn)
型汽車的數(shù)量與花40萬元購(gòu)進(jìn)
型汽車的數(shù)量相等.銷售中發(fā)現(xiàn)
型汽車的每周銷量
(臺(tái))與售價(jià)
(萬元/臺(tái))滿足函數(shù)關(guān)系式
,
型汽車的每周銷量
(臺(tái))與售價(jià)
(萬元/臺(tái))滿足函數(shù)關(guān)系式
.
(1)求
兩種型號(hào)的汽車的進(jìn)貨單價(jià);
(2)已知
型汽車的售價(jià)比
型汽車的售價(jià)高2萬元/臺(tái),設(shè)
型汽車售價(jià)為
萬元/臺(tái).每周銷售這兩種車的總利潤(rùn)為
萬元,求
與
的函數(shù)關(guān)系式,
兩種型號(hào)的汽車售價(jià)各為多少時(shí),每周銷售這兩種車的總利潤(rùn)最大?最大總利潤(rùn)是多少萬元?
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【題目】將平行四邊形紙片ABCD按如圖方式折疊,使點(diǎn)C與A重合,點(diǎn)D落到D′處,折痕為EF.
![]()
(1)求證:△ABE≌△AD′F;
(2)連接CF,判斷四邊形AECF是什么特殊四邊形?證明你的結(jié)論.
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【題目】探究題:
![]()
(1)如圖1,若AB∥CD,則∠B+∠D=∠E,你能說明理由嗎?
(2)反之,若∠B+∠D=∠E,直線AB與直線CD有什么位置關(guān)系?簡(jiǎn)要說明理由;
(3)若將點(diǎn)E移至圖2的位置,此時(shí)∠B、∠D、∠E之間有什么關(guān)系?直接寫出結(jié)論;
(4)若將點(diǎn)E移至圖3的位置,此時(shí)∠B、∠D、∠E之間有什么關(guān)系?直接寫出結(jié)論.
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【題目】如圖,
是等邊三角形,點(diǎn)
在同一條直線上,且
.![]()
(1)請(qǐng)直接寫出圖中相似的三角形;
(2)探究
之間的關(guān)系,并說明理由.
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【題目】如圖,在等邊
中,
,
,
分別是
,
,
上的點(diǎn),
,
,
,則
的面積與
的面積之比等于( )![]()
A.1∶3
B.2∶3
C.
∶2
D.
∶3
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【題目】如圖,△ABC在直角坐標(biāo)系中,
![]()
(1)請(qǐng)寫出△ABC各頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若把△ABC向上平移2個(gè)單位,再向左平移1個(gè)單位得到△A′B′C′,寫出A′、B′、C′的坐標(biāo),并在圖中畫出平移后圖形;
(3)求出△ABC的面積.
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