科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx﹣3(a≠0)與x軸交于點(diǎn)A(﹣2,0)、B(4,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.![]()
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),在線段AB上以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從B點(diǎn)出發(fā),在線段BC上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng),當(dāng)△PBQ存在時(shí),求運(yùn)動(dòng)多少秒使△PBQ的面積最大,最大面積是多少?
(3)當(dāng)△PBQ的面積最大時(shí),在BC下方的拋物線上存在點(diǎn)K,使S△CBK:S△PBQ=5:2,求K點(diǎn)坐標(biāo).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知MB=ND,∠MBA=∠NDC,下列哪個(gè)條件不能判定△ABM≌△CDN( )
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A.AM=CNB.AB=CD C.AM∥CN D.∠M=∠N
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)
為線段
上一點(diǎn),一副直角三角板的直角頂點(diǎn)與點(diǎn)
重合,直角邊
、
在線段
上,
.
![]()
(1)將圖1中的三角板
繞著點(diǎn)
沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到如圖2所示的位置,若
,則
________;猜想
與
的數(shù)量關(guān)系為________;
(2)將圖1中的三角板
繞著點(diǎn)
沿逆時(shí)針?lè)较虬疵棵?/span>
的速度旋轉(zhuǎn)一周,三角板
不動(dòng),請(qǐng)問(wèn)幾秒時(shí)
所在的直線平分
?
(3)將圖1中的三角板
繞著點(diǎn)
沿逆時(shí)針?lè)较虬疵棵?/span>
的速度旋轉(zhuǎn)一周,同時(shí)三角板
繞著點(diǎn)
沿順時(shí)針?lè)较虬疵棵?/span>
的速度旋轉(zhuǎn)(隨三角板
停止而停止),請(qǐng)計(jì)算幾秒時(shí)
與
的角分線共線.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某市組織學(xué)術(shù)研討會(huì),需租用客車接送參會(huì)人員往返賓館和觀摩地點(diǎn),客車租賃公司現(xiàn)有
座和
座兩種型號(hào)的客車可供租用.
(1)已知
座的客車每輛每天的租金比
座的貴
元,會(huì)務(wù)組第一天在這家公司租了
輛
座和
輛
座的客車.一天的租金為
元,求
座和
座的客車每輛每天的租金各是多少元?
(2)由于第二天參會(huì)人員發(fā)生了變化,因此會(huì)務(wù)紐需重新確定租車方案.
方案1:若只租用
座的客車,會(huì)有一輛客車空出
個(gè)座位;
方案2:若只租用
座客車,正好坐滿且比只租用
座的客車少用兩輛.
①請(qǐng)計(jì)算方案1、2的費(fèi)用;
②從經(jīng)濟(jì)角度考慮,還有方案3嗎?如果你是會(huì)務(wù)紐負(fù)責(zé)人,應(yīng)如何確定最終租車方案,并說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°,EF分別是 BC,CD上的點(diǎn),且∠EAF=60°,探究圖中線段BE,EF,FD之間的數(shù)量關(guān)系.
小王同學(xué)探究此問(wèn)題的方法是延長(zhǎng)FD到點(diǎn)G,使DG=BE,連結(jié)AG,先證明△ABE≌△ADG,再證明△AEF≌△AGF,可得出結(jié)論,他的結(jié)論應(yīng)是 ;
探索延伸:
(2)如圖2,若在四邊形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°,E,F分別是BC,CD上的點(diǎn),且∠EAF=
∠BAD,上述結(jié)論是否仍然成立,并說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的高,BE平分∠ABC交AC邊于E,兩線相交于F點(diǎn).
(1)若∠BAC=60°,∠C=70°,求∠AFB的大小;
(2)若D是BC的中點(diǎn),∠ABE=30°,求證:△ABC是等邊三角形.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小穎為媽媽準(zhǔn)備了一份生日禮物,禮物外包裝盒為長(zhǎng)方體形狀,長(zhǎng)、寬、高分別為
、
、![]()
,為了美觀,小穎決定在包裝盒外用絲帶打包裝飾,她發(fā)現(xiàn),可以用如圖所示的三種打包方式,所需絲帶的長(zhǎng)度分別為
,
,
(不計(jì)打結(jié)處絲帶長(zhǎng)度)
![]()
(1)用含
、
、
的代數(shù)式分別表示
,
,
;
(2)方法簡(jiǎn)介:
要比較兩數(shù)
與
大小,我們可以將
與
作差,結(jié)果可能出現(xiàn)三種情況:
①
,則
;
②
,則
;
③
,則
;
我們將這種比較大小的方法叫做“作差法”.
請(qǐng)幫小穎選出最節(jié)省絲帶的打包方式,并說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD,AC、BD相交于點(diǎn)O,AB=4,AC=6,BD=10.(1)求∠ACD的度數(shù);(2)求BC的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為4的正方形,點(diǎn)E在邊AD所在直線上,連接CE,以CE為邊,作正方形CEFG(C、E、F、G按順時(shí)針排列),連接BF.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)A重合時(shí),請(qǐng)直接寫出BF的長(zhǎng);
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E在線段AD上時(shí),AE=1,求BF的長(zhǎng);
(3)若BG3
,請(qǐng)求出此時(shí)AE的長(zhǎng).
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