科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,平面直角坐標(biāo)系中,直線
與直線
交與點(diǎn)
.
軸上是否存在點(diǎn)P,使
的面積是
面積的二倍?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
如圖2,若點(diǎn)E是x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)E的橫坐標(biāo)為
,過(guò)點(diǎn)E作直線
軸于點(diǎn)E,交直線
于點(diǎn)F,交直線
于點(diǎn)G,求m為何值時(shí),
≌
?請(qǐng)說(shuō)明理由.
在
的前提條件下,直線l上是否存在點(diǎn)Q,使
的值最。咳舸嬖,直接寫(xiě)出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等邊
的邊
與
軸交于點(diǎn)
,點(diǎn)
是反比例函數(shù)
圖像上一點(diǎn),若
為
邊的三等分點(diǎn)時(shí),則等邊
的邊長(zhǎng)為 . ![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的內(nèi)心在y軸上,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(2,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,2),直線AC的解析式為: y=
x1 ,則tanA的值是 . ![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】
特例研究:如圖
,等邊
的邊長(zhǎng)為8,求等邊
的高.
經(jīng)驗(yàn)提升:
如圖
,在
中,
,點(diǎn)P為射線BC上的任一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作
,
,垂足分別為D、E,過(guò)點(diǎn)C作
,垂足為
補(bǔ)全圖形,判斷線段PD,PE,CF的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
綜合應(yīng)用:
如圖
,在平面直角坐標(biāo)系中有兩條直線
:
,
:
,若線段BC上有一點(diǎn)M到
的距離是1,請(qǐng)運(yùn)用
中的結(jié)論求出點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A,B是數(shù)軸上的兩點(diǎn).點(diǎn)P從原點(diǎn)出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度向點(diǎn)B作勻速運(yùn)動(dòng);同時(shí),點(diǎn)Q也從原點(diǎn)出發(fā)用2s到達(dá)點(diǎn)A處,并在A處停留1s,然后按原速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),速度為每秒4個(gè)單位.最終,點(diǎn)Q比點(diǎn)P早3s到達(dá)B處.設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t s.
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(1)點(diǎn)A表示的數(shù)為_________;當(dāng)
時(shí),P、Q兩點(diǎn)之間的距離為________個(gè)單位長(zhǎng)度;
(2)求點(diǎn)B表示的數(shù);
(3)從P、Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)至點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)B處的這段時(shí)間內(nèi),t為何值時(shí),P、Q兩點(diǎn)相距3個(gè)單位長(zhǎng)度?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】甲騎自行車(chē)從A地出發(fā)前往B地,同時(shí)乙步行從B地出發(fā)前往A地,如圖的折線OPQ和線段EF,分表表示甲、乙兩人與A地的距離
、
與他們所行時(shí)間
之間的函數(shù)關(guān)系,且OP與EF相交于點(diǎn)M.
求線段OP對(duì)應(yīng)的
與x的函數(shù)關(guān)系式;
求
與x的函數(shù)關(guān)系式以及A,B兩地之間的距離;
求經(jīng)過(guò)多少小時(shí),甲、乙兩人相距3km.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB =AC,AD⊥BC于點(diǎn)D,AM是△ABC的外角∠CAE的平分線.
(1)求證:AM∥BC;
(2)若DN平分∠ADC交AM于點(diǎn)N,判斷△ADN的形狀并說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某校八年級(jí)學(xué)生開(kāi)展跳繩比賽活動(dòng),每班派5名學(xué)生參加,按團(tuán)體總分多少排列名次,統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)成績(jī)最好的甲班和乙班總分相等,下表是甲班和乙班學(xué)生的比賽數(shù)據(jù)
單位:個(gè)![]()
選手 | 1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) | 4號(hào) | 5號(hào) | 總計(jì) |
甲班 | 100 | 98 | 105 | 94 | 103 | 500 |
乙班 | 99 | 100 | 95 | 109 | 97 | 500 |
此時(shí)有學(xué)生建議,可以通過(guò)考察數(shù)據(jù)中的其他信息作為參考,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
求兩班比賽數(shù)據(jù)中的中位數(shù),以及方差;
請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù),說(shuō)明應(yīng)該定哪一個(gè)班為冠軍?為什么?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小慧兩位同學(xué)在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中,把長(zhǎng)為30cm,寬為10cm的長(zhǎng)方形白紙條粘合起來(lái),小明按如圖甲所示的方法粘合起來(lái)得到長(zhǎng)方形ABCD,粘合部分的長(zhǎng)度為6cm,小慧按如圖乙所示的方法粘合起來(lái)得到長(zhǎng)方形 A1B1C1D1 ,粘合部分的長(zhǎng)度為4cm。若長(zhǎng)為30cm,寬為10cm的長(zhǎng)方形白紙共有100張,則小明應(yīng)分配到( )張長(zhǎng)方形白紙條,才能使小明和小慧按各自粘合起來(lái)的長(zhǎng)方形面積相等(要求100張長(zhǎng)方形白紙條全部用完)![]()
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A.41
B.42
C.43
D.44
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