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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，正方形OABC，ADEF的頂點(diǎn)A，D，C在坐標(biāo)軸上，點(diǎn)F在AB 上，點(diǎn)B，E在函數(shù) （）的圖象上，若陰影部分的面積為12 - ，則點(diǎn)E的坐標(biāo)是

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在正方形ABCD中，E是BC的中點(diǎn)，F(xiàn)是CD上的一點(diǎn)，AE⊥EF，下列結(jié)論：①∠BAE＝30°；②CE2＝AB CF；③CF＝ FD； ④△ABE∽△AEF.其中正確的有（）

A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，邊長(zhǎng)為a的菱形ABCD中，∠DAB＝60°，E是異于A、D兩點(diǎn)的動(dòng)點(diǎn)，F是CD上的動(dòng)點(diǎn)，滿足AE+CF＝a，△BEF的周長(zhǎng)最小值是（　�。�

A. B. C. D.

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平行四邊形ABCD中，用直尺和圓規(guī)作∠BAD的平分線AG交BC于點(diǎn)E，若BF=12，AB=10，則AE的長(zhǎng)為（）

A．16 B．15 C．14 D．13

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，平行四邊形ABCD中，E，F(xiàn)分別為AD，BC邊上的一點(diǎn)，增加下列條件，不能得出BE∥DF的是（　　）

A. AE=CF B. BE=DF C. ∠EBF=∠FDE D. ∠BED=∠BFD

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】已知直線AB的函數(shù)表達(dá)式為y＝x+4，交x軸于點(diǎn)A，交y軸于點(diǎn)B，動(dòng)點(diǎn)C從點(diǎn)A出發(fā)，以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒．

（1）求點(diǎn)A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)；

（2）當(dāng)t為何值時(shí)，經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn)的直線與直線AB關(guān)于y軸對(duì)稱？并求出直線BC的函數(shù)關(guān)系式；

（3）在第（2）問(wèn)的前提下，在直線AB上是否存在一點(diǎn)P，使得S△BCP＝2S△ABC？如果存在，請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖有A、B、C三地依次在一條筆直的公路上，A、B兩地相距40km，一輛甲車以40km/h的速度從B地到C地；同時(shí)一輛乙車以80km/h的速度從B地開(kāi)往A地，到達(dá)A地后，然后以120km/h的速度開(kāi)往C地，兩車在各段內(nèi)均勻速行駛，圖中線段EF與折線EMN分別表示甲、乙兩車距C地的路程y(千米)與行駛時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系圖象．

(1)寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo)為_______；點(diǎn)E的縱坐標(biāo)的意義是________.

(2)請(qǐng)直接寫(xiě)出n，b的值，并求出線段EF與MN的函數(shù)關(guān)系式；

(3)兩車出發(fā)幾小時(shí)后，乙車追上甲車？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①，∠MON=70°，點(diǎn)A、B在∠MON的兩條邊上運(yùn)動(dòng)，∠MAB與∠NBA的平分線交于點(diǎn)P．

(1)點(diǎn)A、B在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，∠P的大小會(huì)變嗎？如果不會(huì)，求出∠P的度數(shù)；如果會(huì)，請(qǐng)說(shuō)明理由．

(2)如圖②，繼續(xù)作BC是平分，AP的反向延長(zhǎng)線交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D，點(diǎn)A、B在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，∠D的大小會(huì)變嗎？如果不會(huì)，求出∠D的度數(shù)；如果會(huì)，請(qǐng)說(shuō)明理由.

(3)如圖②，∠P和∠D有怎樣的數(shù)量關(guān)系？(直接寫(xiě)出答案)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】位于紅星路濟(jì)寧師專舊址的濟(jì)寧學(xué)院附中紅星校區(qū)將于近期開(kāi)始動(dòng)工，原計(jì)劃在年內(nèi)拆除舊校舍與建造新校舍共12萬(wàn)平方米,為建設(shè)一座園林式的校園，在實(shí)施中調(diào)整拆建計(jì)劃，新建面積減少10%，拆除面積增加10%，結(jié)果拆除和新建總面積不變.根據(jù)協(xié)議，施工方免費(fèi)拆除舊校舍，但建造新校舍每平米需要1500元，校園環(huán)境建設(shè)每平方米需要600元.

(1)求原計(jì)劃拆、建的面積各多少平方米?

(2)若把實(shí)際的拆、建工程中節(jié)余的資金的30%用來(lái)增加校園環(huán)境建設(shè)，可建設(shè)多少平方米？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù) 的圖象如圖所示，有下列5個(gè)結(jié)論：① ；② ；③ ；④ ； ⑤ ，（的實(shí)數(shù)）其中正確的結(jié)論有（）

A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)