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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)A在雙曲線y= 上,點(diǎn)B在雙曲線y= (k≠0)上,AB∥x軸,過(guò)點(diǎn)A作AD⊥x軸于D.連接OB,與AD相交于點(diǎn)C,若AC=2CD,則k的值為(
A.6
B.9
C.10
D.12

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,DE∥BF∠1與∠2互補(bǔ).

1)試說(shuō)明:FG∥AB;

2)若∠CFG=60°,∠2=150°,則DEAC垂直嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上,有點(diǎn)P1 , P2 , P3 , P4 , 它們的橫坐標(biāo)依次為1,2,3,4,分別過(guò)這些點(diǎn)作x軸與y軸的垂線,圖中所構(gòu)成的陰影部分的面積從左到右依次為S1 , S2 , S3 , 則S1+S2+S3=(
A.1
B.
C.
D.2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,過(guò)點(diǎn)P(2,2)作x軸的平行線交y軸于點(diǎn)A,交雙曲線y=(x>0)于點(diǎn)N,作PM⊥AN交雙曲線y=(x>0)于點(diǎn)M,連接AM,若PN=4.
(1)求k的值;
(2)設(shè)直線MN解析式為y=ax+b,求不等式ax+b的解集.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某同學(xué)對(duì)多項(xiàng)式(x24x+2)(x24x+6+4進(jìn)行因式分解的過(guò)程.

解:設(shè)x24x=y

原式=y+2)(y+6+4 (第一步)

=y2+8y+16 (第二步)

=y+42(第三步)

=x24x+42(第四步)

回答下列問(wèn)題:

1)該同學(xué)第二步到第三步運(yùn)用了因式分解的_______

A.提取公因式

B.平方差公式

C.兩數(shù)和的完全平方公式

D.兩數(shù)差的完全平方公式

2)該同學(xué)因式分解的結(jié)果是否徹底?________.(填徹底不徹底)若不徹底,請(qǐng)直接寫出因式分解的最后結(jié)果_________

3)請(qǐng)你模仿以上方法嘗試對(duì)多項(xiàng)式(x22x)(x22x+2+1進(jìn)行因式分解.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】龜兔賽跑的故事同學(xué)們都非常熟悉圖中的線段OD和折線OABC表示龜兔賽跑時(shí)路程與時(shí)間的關(guān)系,請(qǐng)你根據(jù)圖中給出的信息,解決下列問(wèn)題

(1)填空:折線OABC表示賽跑過(guò)程中 的路程與時(shí)間的關(guān)系,線段OD表示賽跑過(guò)程中 的路程與時(shí)間的關(guān)系賽跑的全程是

(2)兔子在起初每分鐘跑 ,烏龜每分鐘爬

(3)烏龜用了 分鐘追上了正在睡覺(jué)的兔子

(4)兔子醒來(lái)以48千米/時(shí)的速度跑向終點(diǎn),結(jié)果還是比烏龜晚到了05分鐘請(qǐng)你算算兔子中間停下睡覺(jué)用了多少分鐘?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,按以下步驟作圖:①以A為圓心,任意長(zhǎng)為半徑作弧,分別交ABAD于點(diǎn)M,N②分別以M,N為圓心,以大于MN的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)P;③作AP射線,交邊CD于點(diǎn)Q,若DQ=2QC,BC=3,則平行四邊形ABCD周長(zhǎng)為________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】7張如圖1的長(zhǎng)為a,寬為bab)的小長(zhǎng)方形紙片,按圖2的方式不重疊地放在矩形ABCD內(nèi),未被覆蓋的部分(兩個(gè)矩形)用陰影表示.設(shè)左上角與右下角的陰影部分的面積的差為S,當(dāng)BC的長(zhǎng)度變化時(shí),按照同樣的放置方式,S始終保持不變,則ab滿足( )

A.a=bB.a=3bC.a=bD.a=4b

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化歸與轉(zhuǎn)化的思想是指在研究解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)采用某種手段將問(wèn)題通過(guò)變換使之轉(zhuǎn)化,進(jìn)而使問(wèn)題得到解決:

1)我們知道m2+n2=0可以得到m=0,n=0.如果a2+b2+2a4b+5=0,求ab的值.

2)已知ax+2017,bx+2015cx+2016,試問(wèn):多項(xiàng)式a2+b2+c2abacbc的值是否與變量x的取值有關(guān)?若有關(guān)請(qǐng)說(shuō)明理由;若無(wú)關(guān)請(qǐng)求出多項(xiàng)式的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為支援災(zāi)區(qū),某校愛(ài)心活動(dòng)小組準(zhǔn)備用籌集的資金購(gòu)買A、B兩種型號(hào)的學(xué)習(xí)用品共1000件.已知B型學(xué)習(xí)用品的單價(jià)比A型學(xué)習(xí)用品的單價(jià)多10元,用180元購(gòu)買B型學(xué)習(xí)用品的件數(shù)與用120元購(gòu)買A型學(xué)習(xí)用品的件數(shù)相同.

1)求A、B兩種學(xué)習(xí)用品的單價(jià)各是多少元?

2)若購(gòu)買這批學(xué)習(xí)用品的費(fèi)用不超過(guò)28000元,則最多購(gòu)買B型學(xué)習(xí)用品多少件?

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同步練習(xí)冊(cè)答案