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【題目】為了了解全校3000名學(xué)生對學(xué)校設(shè)置的體操、球類、跑步、踢毽子等課外體育活動項目的喜愛情況,在全校范圍內(nèi)隨機抽取了若干名學(xué)生.對他們最喜愛的體育項目(每人只選一項)進行了問卷調(diào)查,將數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計并繪制成了如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整).

1)在這次問卷調(diào)查中,一共抽查了多少名學(xué)生?

2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)求球類所對應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù);

4)估計該校3000名學(xué)生中有多少人最喜愛球類活動?

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△AOB的兩條直角邊OA、OB分別在x軸和y軸上,OA=3,OB=4.把△AOB繞點A順時針旋轉(zhuǎn)120°,得到△ADC.邊OB上的一點M旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)點為M′,當(dāng)AM′+DM取得最小值時,點M的坐標(biāo)為( )

A.(0,
B.(0,
C.(0,
D.(0,3)

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【題目】(1)如圖①,已知直線l1l2,且l3l1,l2分別交于A,B兩點,點P在線段AB上,則∠1,∠2,∠3之間的等量關(guān)系是____;

(2)如圖②,點AB處北偏東40°方向,在C處北偏西45°方向,則∠BAC____°.

(3)如圖③,∠ABD和∠BDC的平分線交于點E,BEAB于點F,∠1+∠290°,試說明:ABAB,并探究∠2與∠3的數(shù)量關(guān)系.

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【題目】一輛貨車從地勻速駛往相距350km地,當(dāng)貨車行駛1小時經(jīng)過途中的地時,一輛快遞車恰好從地出發(fā)以另一速度勻速駛往地,當(dāng)快遞車到達地后立即掉頭以原來的速度勻速駛往地.(貨車到達地,快遞車到達地后分別停止運動)行駛過程中兩車與地間的距離(單位:)與貨車從出發(fā)所用的時間(單位:)間的關(guān)系如圖所示.則貨車到達地后,快遞車再行駛______到達地.

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【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC=4,SABC=4 ,點P、Q、K分別為線段AB、BC、AC上任意一點,則PK+QK的最小值為

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【題目】如圖,點B在x軸上,∠ABO=90°,∠A=30°,OA=4,將△OAB繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)120°得到△OA′B′,則點A′的坐標(biāo)是(
A.(2,﹣2
B.(2,﹣2
C.(2 ,2)
D.(2 ,2)

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【題目】問題情境:

我們知道,兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等,內(nèi)錯角相等,同旁內(nèi)角互補,所以在某些探究性問題中通過構(gòu)造平行線可以起到轉(zhuǎn)化的作用.

已知三角板中,,長方形中,

問題初探:

1)如圖(1),若將三角板的頂點放在長方形的邊上,相交于點,于點,求的度數(shù).

過點,則有,從而得,從而可以求得的度數(shù).

由分析得,請你直接寫出:的度數(shù)為____________,的度數(shù)為___________

類比再探:

2)若將三角板按圖(2)所示方式擺放(不垂直),請你猜想寫出的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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【題目】(本題10分) 如圖,已知:AB是⊙O的直徑,點C在⊙O上,CD是⊙O的切線,AD⊥CD于點D.E是AB延長線上一點,CE交⊙O于點F,連結(jié)OC,AC.

(1)求證:AC平分∠DAO.
(2)若∠DAO=105°,∠E=30°.
①求∠OCE的度數(shù).
②若⊙O的半徑為2 ,求線段EF的長.

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【題目】如圖,已知雙曲線 (x>0)經(jīng)過矩形OABC的邊AB、BC上的點F、E,其中CE= CB,AF= AB,且四邊形OEBF的面積為2,則k的值為

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【題目】低碳環(huán)保,綠色出行的概念得到廣大群眾的接受,越來越多的人喜歡選擇騎自行車作為出行工具.小軍和爸爸同時騎車去圖書館,爸爸先以150/分的速度騎行一段時間,休息了5分鐘,再以m/分的速度到達圖書館.小軍始終以同一速度騎行,兩人騎行的路程為y()與時間x(分鐘)的關(guān)系如圖.請結(jié)合圖象,解答下列問題:

(1)填空:a=________;b=________;m=________.

(2)若小軍的速度是 120 /分,求小軍第二次與爸爸相遇時距圖書館的距離.

(3)(2)的條件下,爸爸自第二次出發(fā)后,騎行一段時間后與小軍相距100 米,此時 小軍騎行的時間為________分鐘.

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同步練習(xí)冊答案