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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(4,﹣ ),且與y軸交于點(diǎn)C(0,2),與x軸交于A(yíng),B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊)

(1)求拋物線(xiàn)的解析式及A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若(1)中拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上有點(diǎn)P,使△ABP的面積等于△ABC的面積的2倍,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在(1)中拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸l上是否存在一點(diǎn)Q,使AQ+CQ的值最?若存在,求AQ+CQ的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,點(diǎn)M為直線(xiàn)AB上一動(dòng)點(diǎn), 都是等邊三角形,連接BN

求證: ;

分別寫(xiě)出點(diǎn)M在如圖2和圖3所示位置時(shí),線(xiàn)段ABBM、BN三者之間的數(shù)量關(guān)系不需證明

如圖4,當(dāng)時(shí),證明:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩人相約周末登花果山,甲、乙兩人距地面的高度y(米)與登山時(shí)間x(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)甲登山上升的速度是每分鐘米,乙在A(yíng)地時(shí)距地面的高度b為米.
(2)若乙提速后,乙的登山上升速度是甲登山上升速度的3倍,請(qǐng)求出乙登山全程中,距地面的高度y(米)與登山時(shí)間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)登山多長(zhǎng)時(shí)間時(shí),甲、乙兩人距地面的高度差為50米?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,中,,D,EF分別為AB,BC,CA上的點(diǎn),且

(1)求證:;

(2),求的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校數(shù)學(xué)魔盜團(tuán)社團(tuán)準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)A,B兩種魔方,已知購(gòu)買(mǎi)2個(gè)A種魔方和6個(gè)B種魔方共需130元,購(gòu)買(mǎi)1個(gè)A種魔方比1個(gè)B種魔方多花5元.

(1)求這兩種魔方的單價(jià);

(2)結(jié)合社員們的需求,社團(tuán)決定購(gòu)買(mǎi)A,B兩種魔方共100個(gè)(其中A種魔方不超過(guò)50個(gè)).“11期間某商店有兩種優(yōu)惠活動(dòng),如圖所示.請(qǐng)根據(jù)以上信息填空:購(gòu)買(mǎi)A種魔方________個(gè)時(shí)選擇活動(dòng)一盒活動(dòng)二購(gòu)買(mǎi)所需費(fèi)用相同.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABC,AD平分BAC,DGBC且平分BC,DEABEDFACF

1)求證BE=CF;

2)如果AB=8,AC=6AE、BE的長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某裝修工程,甲、乙兩人可以合作完成,若甲、乙兩人合作4天后,再由乙獨(dú)作12天可以完成,已知甲獨(dú)作每天需要費(fèi)用580元.乙獨(dú)作每天需費(fèi)用280元.但乙單獨(dú)完成的天數(shù)是甲單獨(dú)完成天數(shù)的2倍.
(1)甲、乙兩人單獨(dú)作這項(xiàng)工程各需多少天?
(2)如果工期要求不超過(guò)18天完成,應(yīng)如何安排甲乙兩人的工期使這項(xiàng)工程比較省錢(qián)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為了了解學(xué)生在校吃午餐所需時(shí)間的情況,抽查了20名同學(xué)在校吃午餐所花的時(shí)間,獲得如下數(shù)據(jù)(單位:min):

10,12,15,10,16,18,19,18,20,38,

22,25,20,18,18,20,15,16,21,16.

(1)若將這些數(shù)據(jù)分為6組,請(qǐng)列出頻數(shù)表,畫(huà)出頻數(shù)直方圖;

(2)根據(jù)頻數(shù)直方圖,你認(rèn)為校方安排學(xué)生吃午餐時(shí)間多長(zhǎng)為宜?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖在ABC中,AB=AC=9,BAC=120°,AD是ABC的中線(xiàn),AE是BAD的角平分線(xiàn),DFAB交AE的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F,求DF的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解某校七、八年級(jí)學(xué)生的睡眠情況,隨機(jī)抽取了該校七、八年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.已知抽取的七年級(jí)與八年級(jí)的學(xué)生人數(shù)相同,利用抽樣所得的數(shù)據(jù)繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖表

根據(jù)圖表提供的信息回答下列問(wèn)題

(1)求統(tǒng)計(jì)圖中的a

(2)抽取的樣本中,八年級(jí)學(xué)生睡眠時(shí)間在C組的有多少人?

(3)已知該校七年級(jí)學(xué)生有755八年級(jí)學(xué)生有785人.如果睡眠時(shí)間x(小時(shí))滿(mǎn)足:7.5≤x<9.5,稱(chēng)睡眠時(shí)間合格.試估計(jì)該校七、八年級(jí)學(xué)生中睡眠時(shí)間合格的共有多少人

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同步練習(xí)冊(cè)答案