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【題目】已知:在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=1,AC=
,點D是斜邊AB的中點,點E是邊AC上一點,則DE+BE的最小值為( )
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A. 2
B. ![]()
C. ![]()
D. ![]()
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【題目】2013年4月20日,我省蘆山縣發(fā)生7.0級強烈地震,造成大量的房屋損毀,急需大量帳篷.某企業(yè)接到任務(wù),須在規(guī)定時間內(nèi)生產(chǎn)一批帳篷.如果按原來的生產(chǎn)速度,每天生產(chǎn)120頂帳篷,那么在規(guī)定時間內(nèi)只能完成任務(wù)的90%.為按時完成任務(wù),該企業(yè)所有人員都支援到生產(chǎn)第一線,這樣,每天能生產(chǎn)160頂帳篷,剛好提前一天完成任務(wù).問規(guī)定時間是多少天?生產(chǎn)任務(wù)是多少頂帳篷?
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【題目】如圖(1),E是直線AB、CD內(nèi)部一點,AB∥CD,連接EA、ED.
(1)探究:
①若∠A=30°,∠D=40°,則∠AED等于多少度?
②若∠A=20°,∠D=60°,則∠AED等于多少度?
③在圖(1)中∠AED、∠EAB、∠EDC有什么數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(2)拓展:如圖(2),射線FE與矩形ABCD的邊AB交于點E,與邊CD交于點F,①②③④分別是被射線FE隔開的四個區(qū)域(不含邊界,其中③④位于直線AB的上方),P是位于以上四個區(qū)域上點,猜想:∠PEB、∠PFC、∠EPF之間的關(guān)系.(不要求證明)
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【題目】為響應(yīng)我市“中國夢”“宜賓夢”主題教育活動,某中學在全校學生中開展了以“中國夢我的夢”為主題的征文比賽,評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎.小明同學根據(jù)獲獎結(jié)果,繪制成如圖所示的統(tǒng)計表和數(shù)學統(tǒng)計圖.
等級 | 頻數(shù) | 頻率 |
一等獎 | a | 0.1 |
二等獎 | 10 | 0.2 |
三等獎 | b | 0.4 |
優(yōu)秀獎 | 15 | 0.3 |
請你根據(jù)以上圖表提供的信息,解答下列問題:![]()
(1)a= , b= , n= .
(2)學校決定在獲得一等獎的作者中,隨機推薦兩名作者代表學校參加市級比賽,其中王夢、李剛都獲得一等獎,請用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好選中這二人的概率.
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【題目】(1)如圖1,點A為線段BC外一動點,且BC=a,AB=b,填空:當點A位于 時,線段AC的長取到最大值,則最大值為 ;(用含a、b的式子表示)。
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(2)如圖2,若點A為線段BC外一動點,且BC=4,AB=2,分別以AB,AC為邊,作等邊
和等邊
,連接CD,BE.
①圖中與線段BE相等的線段是線段 ,并說明理由;
②直接寫出線段BE長的最大值為 。
(3)如圖3,在平面直角坐標系中,點A的坐標為(2,0),點B的坐標為(5,0),點P為線段AB外一動點,且PA=2,PM=PB,∠BPM=90°,請直接寫出線段AM長的最大值為 ,及此時點P的坐標為 。(提示:等腰直角三角形的三邊長a、b、c滿足a:b:c=1:1:
)
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【題目】如圖(1)將△ABD平移,使D沿BD延長線移至C得到△A′B′D′,A′B′交AC于E,AD平分∠BAC.
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(1)猜想∠B′EC與∠A′之間的關(guān)系,并寫出理由.
(2)如圖將△ABD平移至如圖(2)所示,得到△A′B′D′,請問:A′D平分∠B′A′C嗎?為什么?
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點G,點F是CD上一點,且滿足
=
,連接AF并延長交⊙O于點E,連接AD、DE,若CF=2,AF=3.給出下列結(jié)論: ①△ADF∽△AED;②FG=2;③tan∠E=
;④S△DEF=4
.
其中正確的是(寫出所有正確結(jié)論的序號).![]()
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【題目】定義:如圖1,在△ABC和△ADE中,AB=AC=AD=AE,當∠BAC+∠DAE=180° 時,我們稱△ABC與△DAE互為“頂補等腰三角形”,△ABC的邊BC上的高線AM叫做△ADE的“頂心距”,點A叫做“旋補中心”.
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(1)特例感知:在圖2,圖3中,△ABC與△DAE互為“頂補等腰三角形”,AM是“頂心距”。
①如圖2,當∠BAC=90°時,AM與DE之間的數(shù)量關(guān)系為AM= DE;
②如圖3,當∠BAC=120°,ED=6時,AM的長為 。
(2)猜想論證:
在圖1中,當∠BAC為任意角時,猜想AM與DE之間的數(shù)量關(guān)系,并給予證明。
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(3)拓展應(yīng)用
如圖4,在四邊形ABCD中,AD=AB,CD=BC,∠B=90°,∠A=60°,CA=
,在四邊ABCD的內(nèi)部找到點P,使得△PAD與△PBC互為“頂補等腰三角形”。并回答下列問題。
①請在圖中標出點P的位置,并描述出該點的位置為 ;
②直接寫出△PBC的“頂心距”的長為 。
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【題目】對于一個圖形,通過兩種不同的方法計算它的面積,可以得到一個數(shù)學等式,例如圖1可以得到(a+b)2=a2+2ab+b2,請解答下列問題:
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(1)寫出圖2中所表示的數(shù)學等式 。
(2)根據(jù)整式乘法的運算法則,通過計算驗證上述等式。
(3)利用(1)中得到的結(jié)論,解決下面的問題:
若a+b+c=10,ab+ac+bc=35,則a2+b2+c2= .
(4)小明同學用圖3中x張邊長為a的正方形,y張邊長為b的正方形z張邊長分別為a、b的長方形紙片拼出一個面積為(5a+7b)(9a+4b)長方形,則x+y+z= 。
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