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【題目】不等式組 中的兩個(gè)不等式的解集在同一個(gè)數(shù)軸上表示正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【題目】?jī)蓚�(gè)全等的△ABC和△DEF重疊在一起，固定△ABC，將△DEF進(jìn)行如下變換：
（1）如圖1，△DEF沿直線(xiàn)CB向右平移（即點(diǎn)F在線(xiàn)段CB上移動(dòng)），連接AF、AD、BD，請(qǐng)直接寫(xiě)出S△ABC與S四邊形AFBD的關(guān)系；

（2）如圖2，當(dāng)點(diǎn)F平移到線(xiàn)段BC的中點(diǎn)時(shí)，四邊形AFBD是什么特殊四邊形？請(qǐng)給出證明；

（3）當(dāng)點(diǎn)F平移到線(xiàn)段BC的中點(diǎn)時(shí)，若四邊形AFBD為正方形，猜想△ABC應(yīng)滿(mǎn)足什么條件？請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)論：在此條件下，將△DEF沿DF折疊，點(diǎn)E落在FA的延長(zhǎng)線(xiàn)上的點(diǎn)G處，連接CG，請(qǐng)?jiān)趫D3位置畫(huà)出圖形，并求出sin∠CGF的值．

A.①②③B.①②④C.③④D.①②③④

求證：（1）△AFD≌△CEB．（2）四邊形ABCD是平行四邊形．

【題目】如圖，拋物線(xiàn)y=x2+bx+c與x軸交于A（﹣1，0）和B（3，0）兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)C，對(duì)稱(chēng)軸與x軸交于點(diǎn)E，點(diǎn)D為頂點(diǎn)，連接BD、CD、BC．

（1）求二次函數(shù)解析式及頂點(diǎn)坐標(biāo)；
（2）點(diǎn)P為線(xiàn)段BD上一點(diǎn)，若S△BCP= ，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（3）點(diǎn)M為拋物線(xiàn)上一點(diǎn)，作MN⊥CD，交直線(xiàn)CD于點(diǎn)N，若∠CMN=∠BDE，請(qǐng)直接寫(xiě)出所有符合條件的點(diǎn)M的坐標(biāo)．

【題目】羅山西亞麗寶超市第一次用5000元購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品，其中乙商品的件數(shù)比甲商品件數(shù)的倍多15件，甲、乙兩種商品的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表：注：獲利售價(jià)進(jìn)價(jià)

羅山西亞麗寶超市將第一次購(gòu)進(jìn)的甲、乙兩種商品全部賣(mài)完后一共可獲得多少利潤(rùn)？

該購(gòu)物中心第二次以第一次的進(jìn)價(jià)又購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品其中甲種商品的件數(shù)不變，乙種商品的件數(shù)是第一次的3倍；甲商品按原價(jià)銷(xiāo)售，乙商品打折銷(xiāo)售，第二次兩種商品都銷(xiāo)售完以后獲得的總利潤(rùn)比第一次獲得的總利潤(rùn)多160元，求第二次乙種商品是按原價(jià)打幾折銷(xiāo)售？

【題目】已知：等腰三角形OAB在直角坐標(biāo)系中的位置如下圖，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（ ，3），點(diǎn)B的坐標(biāo)為（﹣6，0）．
（1）若△OAB關(guān)于y軸的軸對(duì)稱(chēng)圖形是△OA'B'，請(qǐng)直接寫(xiě)出A、B的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A'、B'的坐標(biāo)；
（2）若將△OAB沿x軸向右平移a個(gè)單位，此時(shí)點(diǎn)A恰好落在反比例函數(shù) 的圖象上，求a的值；
（3）若△OAB繞點(diǎn)O按逆時(shí)針?lè)较蛐�轉(zhuǎn)30°，此時(shí)點(diǎn)B恰好落在反比例函數(shù) 的圖象上，求k的值．

【題目】為了貫徹落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，國(guó)家每年都要對(duì)中學(xué)生進(jìn)行一次體能測(cè)試，測(cè)試結(jié)果分“優(yōu)秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四個(gè)等級(jí)，某學(xué)校從七年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的體能測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)這兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的信息回答下列問(wèn)題
（1）本次抽樣調(diào)查共抽取多少名學(xué)生？
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求測(cè)試結(jié)果為“良好”等級(jí)所對(duì)應(yīng)圓心角的度數(shù)．
（4）若該學(xué)校七年級(jí)共有600名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)該學(xué)校七年級(jí)學(xué)生中測(cè)試結(jié)果為“不及格”等級(jí)的學(xué)生有多少名？
（5）請(qǐng)你對(duì)“不及格”等級(jí)的同學(xué)提一個(gè)友善的建議（一句話(huà)即可）．