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【題目】如圖,拋物線y=ax2﹣5ax﹣6a交x軸于A、B兩點(A左B右),交y軸于點C,直線y=﹣x+b交拋物線于D,交x軸于E,且△ACE的面積為6.

(1)求拋物線的解析式;
(2)點P為CD上方拋物線上一點,過點P作x軸的平行線,交直線CD于F,設P點的橫坐標為m,線段PF的長為d,求d與m的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,過點P作PG⊥CD,垂足為G,若∠APG=∠ACO,求點P的坐標.

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【題目】如圖,已知△ABC內(nèi)接于⊙O,AD為邊上的高,將△ADC沿直線AC翻折得到△AEC,延長EA交⊙O于點P,連接FC,交AB于N.
(1)求證:∠BAC=∠ABC+∠ACF;
(2)求證:EF=DB;
(3)若AD=5,CD=10,CB∥AF,求點F到AB的距離.

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【題目】某商家預測一種應季襯衫能暢銷市場,就用13200元購進了一批這種襯衫,面市后果然供不應求,商家又用28800元購進了第二批這種襯衫,所購數(shù)量是第一批購進量的2倍,但單價貴了10元.
(1)該商家購進的第一批襯衫是多少件?
(2)若兩批襯衫按相同的標價銷售,最后剩下50件按八折優(yōu)惠賣出,如果兩批襯衫全部售完后利潤不低于25%(不考慮其他因素),那么每件襯衫的標價至少是多少元?

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【題目】如圖,為了測量山頂鐵塔AE的高,小明在27m高的樓CD底部D測得塔頂A的仰角為45°,在樓頂C測得塔頂A的仰角36°52′.已知山高BE為56m,樓的底部D與山腳在同一水平線上,求該鐵塔的高AE.(參考數(shù)據(jù):sin36°52′≈0.60,tan36°52′≈0.75)

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【題目】初三年級教師對試卷講評課中學生參與的深度與廣度進行評價調(diào)查,其評價項目為主動質(zhì)疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項.評價組隨機抽取了若干名初中學生的參與情況,繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整),請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
(1)在這次評價中,一共抽查了名學生;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,項目“主動質(zhì)疑”所在的扇形的圓心角的度數(shù)為度;
(3)請將頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(4)如果全市有6000名初三學生,那么在試卷評講課中,“獨立思考”的初三學生約有多少人?

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【題目】平面直角坐標系中,有一Rt△ABC,且A(﹣1,3),B(﹣3,﹣1),C(﹣3,3),已知△A1AC1是由△ABC旋轉(zhuǎn)得到的.

(1)請寫出旋轉(zhuǎn)中心的坐標是 , 旋轉(zhuǎn)角是度;
(2)以(1)中的旋轉(zhuǎn)中心為中心,分別畫出△A1AC1順時針旋轉(zhuǎn)90°、180°的三角形.

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【題目】如圖,ABCD中,E是AB的中點,AB=10,AC=9,DE=12,則△CDE的面積S=

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【題目】在矩形ABCD中,AD=5,AB=4,點E,F(xiàn)在直線AD上,且四邊形BCFE為菱形.若線段EF的中點為點M,則線段AM的長為

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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,OA=1,AC是⊙O的弦,過點C的切線交AB的延長線于點D,若BD= ﹣1,則∠ACD=°.

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【題目】甲、乙兩人相約登山,甲、乙兩人距地面的高度y(米)與登山時間x(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象所提供的信息,下列說法正確的個數(shù)為( ) (1 )甲登山上升的速度是每分鐘10米;(2)乙在A地時距地面的高度b為30米;(3)若乙提速后,乙的登山上升速度是甲登山上升速度的3倍,乙登山1分鐘時,距地面的高度為15米;(4)登山時間為4分鐘,9分鐘,15分鐘時,甲、乙兩人距地面的高度差為50米.

A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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