科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,放置的△OAB1 , △B1A1B2 , △B2A2B3 , …都是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,邊AO在Y軸上,點(diǎn)B1、B2、B3…都在直線y=
x上,則點(diǎn)A2016的坐標(biāo)為( )![]()
A.(2016
,2018)
B.(2016
,2016)
C.(2016,2016
)
D.(2016,2018
)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,長(zhǎng)方形ABCD中,M為CD中點(diǎn),分別以點(diǎn)B、M為圓心,以BC長(zhǎng)、MC長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧相交于點(diǎn)P.若∠PMC=110°,則∠BPC的度數(shù)為( ) ![]()
A.35°
B.45°
C.55°
D.65°
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在平面直角坐標(biāo)中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,﹣2),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,﹣1),二次函數(shù)y=﹣x2的圖象為l1 . ![]()
(1)平移拋物線l1 , 使平移后的拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,但不過(guò)點(diǎn)B.
①滿足此條件的函數(shù)解析式有個(gè).
②寫(xiě)出向下平移且經(jīng)點(diǎn)A的解析式 .
(2)平移拋物線l1 , 使平移后的拋物線經(jīng)過(guò)A,B兩點(diǎn),所得的拋物線l2 , 如圖②,求拋物線l2的函數(shù)解析式及頂點(diǎn)C的坐標(biāo),并求△ABC的面積.
(3)在y軸上是否存在點(diǎn)P,使S△ABC=S△ABP?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知l1⊥l2 , ⊙O與l1 , l2都相切,⊙O的半徑為2cm,矩形ABCD的邊AD、AB分別與l1 , l2重合,AB=4
cm,AD=4cm,若⊙O與矩形ABCD沿l1同時(shí)向右移動(dòng),⊙O的移動(dòng)速度為3cm/s,矩形ABCD的移動(dòng)速度為4cm/s,設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t(s) ![]()
(1)如圖①,連接OA、AC,則∠OAC的度數(shù)為°;
(2)如圖②,兩個(gè)圖形移動(dòng)一段時(shí)間后,⊙O到達(dá)⊙O1的位置,矩形ABCD到達(dá)A1B1C1D1的位置,此時(shí)點(diǎn)O1 , A1 , C1恰好在同一直線上,求圓心O移動(dòng)的距離(即OO1的長(zhǎng));
(3)在移動(dòng)過(guò)程中,圓心O到矩形對(duì)角線AC所在直線的距離在不斷變化,設(shè)該距離為d(cm),當(dāng)d<2時(shí),求t的取值范圍(解答時(shí)可以利用備用圖畫(huà)出相關(guān)示意圖).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】星期天,李玉剛同學(xué)隨爸爸媽媽回老家探望爺爺奶奶,爸爸8:30騎自行車先走,平均每小時(shí)騎行20km;李玉剛同學(xué)和媽媽9:30乘公交車后行,公交車平均速度是40km/h.爸爸的騎行路線與李玉剛同學(xué)和媽媽的乘車路線相同,路程均為40km.設(shè)爸爸騎行時(shí)間為x(h).
(1)請(qǐng)分別寫(xiě)出爸爸的騎行路程y1(km)、李玉剛同學(xué)和媽媽的乘車路程y2(km)與x(h)之間的函數(shù)解析式,并注明自變量的取值范圍;
(2)請(qǐng)?jiān)谕粋(gè)平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出(1)中兩個(gè)函數(shù)的圖象;
(3)請(qǐng)回答誰(shuí)先到達(dá)老家.
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【題目】某校開(kāi)展了“互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取”主題班會(huì)活動(dòng),活動(dòng)后,就活動(dòng)的5個(gè)主題進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選最關(guān)注的一個(gè)),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題: ![]()
(1)這次調(diào)查的學(xué)生共有多少名?
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并在扇形統(tǒng)計(jì)圖中計(jì)算出“進(jìn)取”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù).
(3)如果要在這5個(gè)主題中任選兩個(gè)進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)(2)中調(diào)查結(jié)果,用樹(shù)狀圖或列表法,求恰好選到學(xué)生關(guān)注最多的兩個(gè)主題的概率(將互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取依次記為A、B、C、D、E).
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【題目】△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)為A(﹣2,3)、B(﹣3,1)、C(﹣1,2),以坐標(biāo)原點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心,順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A′B′C′,點(diǎn)B′、C′分別是點(diǎn)B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn). ![]()
(1)求過(guò)點(diǎn)B′的反比例函數(shù)解析式;
(2)求線段CC′的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】準(zhǔn)備一張矩形紙片,按如圖操作: 將△ABE沿BE翻折,使點(diǎn)A落在對(duì)角線BD上的M點(diǎn),將△CDF沿DF翻折,使點(diǎn)C落在對(duì)角線BD上的N點(diǎn).![]()
(1)求證:四邊形BFDE是平行四邊形;
(2)若四邊形BFDE是菱形,AB=2,求菱形BFDE的面積.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算下列各題
(1)已知4x=3y,求代數(shù)式(x﹣2y)2﹣(x﹣y)(x+y)﹣2y2的值.
(2)計(jì)算:π0+2﹣1﹣
﹣|﹣
|.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=2x和y=﹣x的圖象分別為直線l1 , l2 , 過(guò)點(diǎn)(1,0)作x軸的垂線交l1于點(diǎn)A1 , 過(guò)點(diǎn)A1作y軸的垂線交l2于點(diǎn)A2 , 過(guò)點(diǎn)A2作x軸的垂線交l1于點(diǎn)A3 , 過(guò)點(diǎn)A3作y軸的垂線交l2于點(diǎn)A4 , …依次進(jìn)行下去,則點(diǎn)A2017的坐標(biāo)為 , A2n+1的坐標(biāo)為 . ![]()
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