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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=k1x+b與反比例函數(shù)y= 的圖象交于點(diǎn)A(﹣3,2)和點(diǎn)B(1,m),連接BO并延長(zhǎng)與反比例函數(shù)y= 的圖象交于點(diǎn)C.
(1)求一次函數(shù)y=k1x+b和反比例函數(shù)y= 的表達(dá)式;
(2)是否在雙曲線(xiàn)y= 上存在一點(diǎn)D,使得以點(diǎn)A、B、D、C為頂點(diǎn)的四邊形成為平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)D的坐標(biāo),并求出該平行四邊形的面積;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】發(fā)現(xiàn)與探究:如圖,△ABC和△DCE中,AC=BC,DC=EC,∠ACB=∠DCE=45°,點(diǎn)B,C,E三點(diǎn)共線(xiàn),且BC:CE=2:1,連接AE,BD.
(1)在不添加輔助線(xiàn)和字母的情況下,請(qǐng)?jiān)趫D中找出一對(duì)全等三角形(用“≌”表示),并加以證明;
(2)求tan∠BDC的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校積極倡導(dǎo)學(xué)生展示自我,發(fā)展綜合素質(zhì),在新學(xué)期舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)中,學(xué)生可以在舞蹈、器樂(lè)、聲樂(lè)、小品、播音主持五個(gè)類(lèi)別中挑選一項(xiàng)報(bào)名參加比賽,八年級(jí)學(xué)生小明從本年級(jí)學(xué)生各個(gè)類(lèi)別的報(bào)名登記表中隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生的報(bào)名情況進(jìn)行整理,并制作了如下不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)小明隨機(jī)抽取了名學(xué)生的報(bào)名情況進(jìn)行整理,扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示E類(lèi)別部分的扇形的圓心角度數(shù)為度;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)小華認(rèn)為如果知道八年級(jí)報(bào)名參加比賽的總?cè)藬?shù),則根據(jù)小明制作的統(tǒng)計(jì)圖就可以估算出八年級(jí)報(bào)名參加聲樂(lè)比賽的人數(shù).小明認(rèn)為如果知道初中三個(gè)年級(jí)報(bào)名參加比賽的總?cè)藬?shù),則根據(jù)自己制作的統(tǒng)計(jì)圖也可以估算出整個(gè)初中年級(jí)報(bào)名參見(jiàn)聲樂(lè)比賽的人數(shù).你認(rèn)為他倆的看法對(duì)嗎?并說(shuō)明你的理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)踐與操作:我們?cè)趯W(xué)習(xí)四邊形的相關(guān)知識(shí)時(shí),認(rèn)識(shí)了平行四邊形、矩形、菱形、正方形等一些特殊的四邊形,下面我們用尺規(guī)作圖的方法來(lái)體會(huì)它們之間的聯(lián)系.如圖,在ABCD中,AB=4,BC=6,∠ABC=60°,請(qǐng)完成下列任務(wù):
(1)在圖1中作一個(gè)菱形,使得點(diǎn)A、B為所作菱形的2個(gè)頂點(diǎn),另外2個(gè)頂點(diǎn)在ABCD的邊上;在圖2中作一個(gè)菱形,使點(diǎn)B、D為所作菱形的2個(gè)頂點(diǎn),另外2個(gè)頂點(diǎn)在ABCD的邊上;(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)
(2)請(qǐng)?jiān)趫D形下方橫線(xiàn)處直接寫(xiě)出你按(1)中要求作出的菱形的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】解答題。
(1)計(jì)算: ;
(2)因式分解:(a+2)(a﹣2)+4(a+1)+4.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,D、E分別是AB、AC的中點(diǎn),連接DE,若SADE=1,則四邊形DBCE的面積SDBCE=

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,⊙A切y軸于點(diǎn)B,且點(diǎn)A在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上,連接OA交⊙A于點(diǎn)C,且點(diǎn)C為OA中點(diǎn),則圖中陰影部分的面積為(
A.4
B.4
C.2
D.2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有五張完全相同的卡片,某同學(xué)在其中四張的正面分別寫(xiě)上了春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)這四個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,在第五張的正面寫(xiě)上了國(guó)慶節(jié),然后把卡片背面朝上洗勻,從中隨機(jī)抽取一張卡片,則所抽取卡片正面所寫(xiě)節(jié)日是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的概率是(
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)古代典籍《莊子天下篇》中曾說(shuō)過(guò)一句話(huà):“一尺之棰,日取其半,萬(wàn)世不竭”,現(xiàn)有一根長(zhǎng)為1尺的木桿,第1次截取其長(zhǎng)度的一半,第2次截取其第1次剩下長(zhǎng)度的一半,第3次截取其第2次剩下長(zhǎng)度的一半,如此反復(fù),則第99次截取后,此木桿剩下的長(zhǎng)度為(
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+ 的圖象與y軸交于點(diǎn)A(0,4),與x軸交于點(diǎn)B,C,點(diǎn)C坐標(biāo)為(8,0),連AB,AC,點(diǎn)N在線(xiàn)段BC上運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn)B,C重合)過(guò)點(diǎn)N作NM∥AC,交AB于點(diǎn)M.

(1)判斷△ABC的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)以點(diǎn)A,M,N為頂點(diǎn)的三角形與以點(diǎn)A,B,O為頂點(diǎn)的三角形相似時(shí),求點(diǎn)N的坐標(biāo);
(3)當(dāng)△AMN面積等于3時(shí),直接寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)N的坐標(biāo).

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同步練習(xí)冊(cè)答案