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【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,直徑AF平分∠BAC,交BC于點D. ![]()
(1)如圖1,求證:AB=AC;
(2)如圖2,延長BA到點E,連接ED、EC,ED交AC于點G,且ED=EC,求證:∠EGC=∠ECA+2∠ACB;
(3)如圖3,在(2)的條件下,當BC是⊙O的直徑時,取DC的中點M,連接AM并延長交圓于點N,且EG=5,連接CN并求CN的長.
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【題目】甲、乙兩家園林公司承接了哈爾濱市平房區(qū)園林綠化工程,已知乙公司單獨完成所需要的天數(shù)是甲公司單獨完成所需天數(shù)的1.5倍,如果甲公司單獨工作10天,再由乙公司單獨工作15天,這樣就可完成整個工程的三分之二.
(1)求甲、乙兩公司單獨完成這項工程各需多少天?
(2)上級要求該工程完成的時間不得超過30天.甲、乙兩公司合作若干天后,甲公司另有項目離開,剩下的工程由乙公司單獨完成,并且在規(guī)定時間內(nèi)完成,求甲、乙兩公司合作至少多少天?
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【題目】在△ABC中,AD⊥BC于點D,點E為AC邊的中點,過點A作AF∥BC,交DE的延長線于點F,連接CF. ![]()
(1)如圖1,求證:四邊形ADCF是矩形;
(2)如圖2,當AB=AC時,取AB的中點G,連接DG、EG,在不添加任何輔助線和字母的條件下,請直接寫出圖中所有的平行四邊形(不包括矩形ADCF).
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【題目】為迎接2017年中考,某中學對全校九年級學生進行了一次數(shù)學期末模擬考試,并隨機抽取了部分學生的測試成績作為樣本進行分析,繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的信息解答下列問題: ![]()
(1)在這次調(diào)查中,樣本中表示成績類別為“中”的人數(shù);
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若該中學九年級共有800人參加了這次數(shù)學考試,估計該校九年級共有多少名學生的數(shù)學成績可以達到優(yōu)秀?
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【題目】如圖,在每個小正方形的邊長均為1的方格紙中,有線段AB,點A、B均在小正方形的頂點上. ![]()
(1)在方格紙中畫出以AB為一邊的直角△ABC,點C在小正方形的頂點上,且△ABC的面積為3.
(2)在方格紙中將△ABC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后△DEC(點A與點D對應,點B與點E對應),請直接寫出點A繞著點C旋轉(zhuǎn)的路徑長.
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【題目】甲、乙兩人都從A出發(fā)經(jīng)B地去C地,乙比甲晚出發(fā)1分鐘,兩人同時到達B地,甲在B地停留1分鐘,乙在B地停留2分鐘,他們行走的路程y(米)與甲行走的時間x(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則下列說法中正確的個數(shù)有( ) ①甲到B地前的速度為100m/min
②乙從B地出發(fā)后的速度為300m/min
③A、C兩地間的路程為1000m
④甲乙再次相遇時距離C地300km.![]()
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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【題目】在平面直角坐標系中,O為坐標原點,拋物線y=ax2﹣ax+6與x軸負半軸交于點A,與x軸的正半軸交于點B,且AB=7.![]()
(1)如圖1,求a的值;
(2)如圖2,點P在第一象限內(nèi)拋物線上,過P作PH∥AB,交y軸于點H,連接AP,交OH于點F,設(shè)HF=d,點P的橫坐標為t,求d與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出t的取值范圍;
(3)如圖3,在(2)的條件下,當PH=2d時,將射線AP沿著x軸翻折交拋物線于點M,在拋物線上是否存在點N,使∠AMN=45°,若存在,求出點N的坐標.若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,直徑AF平分∠BAC,交BC于點D. ![]()
(1)如圖1,求證:AB=AC;
(2)如圖2,延長BA到點E,連接ED、EC,ED交AC于點G,且ED=EC,求證:∠EGC=∠ECA+2∠ACB;
(3)如圖3,在(2)的條件下,當BC是⊙O的直徑時,取DC的中點M,連接AM并延長交圓于點N,且EG=5,連接CN并求CN的長.
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