科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AB=8,點(diǎn)M在⊙O上,∠MAB=40°,N是弧MB的中點(diǎn),P是直徑AB上的一動(dòng)點(diǎn),PM+PN的最小值為( )![]()
A.4
+1
B.4 ![]()
C.4
+1
D.5
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,已知△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn).作正方形DEFG,使點(diǎn)A、C分別在DG和DE上,連接AE,BG.![]()
(1)求證:AE=BG
(2)將正方形DEFG繞點(diǎn)D逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)α(0°<α≤360°)如圖2所示,判斷(1)中的結(jié)論是否仍然成立?如果仍成立,請(qǐng)給予證明;如果不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若BC=DE=4,當(dāng)旋轉(zhuǎn)角α為多少度時(shí),AE取得最大值?直接寫出AE取得最大值時(shí)α的度數(shù),并利用備用圖畫出這時(shí)的正方形DEFG,最后求出這時(shí)AF的值.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線經(jīng)過(guò)A(﹣4,0),B(0,﹣4),C(2,0)三點(diǎn).![]()
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)M為第三象限內(nèi)拋物線上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,△AMB的面積為S.求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)P是⊙O外一點(diǎn),PB切⊙O于點(diǎn)B,BA 垂直O(jiān)P于C,交⊙O于點(diǎn)A,連接PA、AO,延長(zhǎng)AO,交⊙O于點(diǎn)E. ![]()
(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)若tan∠CAO=
,且OC=4,求PB的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了解九年級(jí)學(xué)生體能狀況,從九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試,測(cè)試結(jié)果分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),并依據(jù)測(cè)試成績(jī)繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖; ![]()
(1)這次抽取的學(xué)生的人數(shù)是;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中C等級(jí)所對(duì)應(yīng)的圓心角為度;
(4)該校九年級(jí)學(xué)生有1500人,請(qǐng)你估計(jì)其中A等級(jí)的學(xué)生人數(shù).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=
(x<0)的圖象交于A(﹣1,3),B(﹣3,n)兩點(diǎn),直線y=﹣1與y軸交于點(diǎn)C. ![]()
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△ABC的面積.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,∠A=90° ![]()
(1)請(qǐng)用圓規(guī)和直尺作出⊙P,使圓心P在AC邊上,且與AB,BC兩邊都相切(保留作圖痕跡,不寫作法和證明).
(2)若∠B=60°,AB=3,求⊙P的面積.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算題
(1)計(jì)算:(﹣
)﹣1+(
)0﹣4cos30°﹣|
﹣2|;
(2)先化簡(jiǎn),后求值:(
﹣x+1)÷
,其中x=
﹣2.
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