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【題目】如圖,已知AB=AC,AE=AF,BECF交于點D,則對于下列結(jié)論:①△ABE≌△ACF;②△BDF≌△CDE;③D在∠BAC的平分線上.其中正確的是( 。

A. B. C. D. ①②③

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【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB是直徑,作OD∥BC與過點A的切線交于點D,連接DC并延長交AB的延長線于點E.
(1)判斷DE與⊙O的位置關系,并證明你的結(jié)論;
(2)若AE=6,CE=2 . ①求⊙O的半徑
②求線段CE,BE與劣弧 所圍成的圖形的面積(結(jié)果保留根號和π)

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【題目】為完善人口發(fā)展戰(zhàn)略,我國現(xiàn)已全面提倡實施一對夫婦可生育兩個孩子的政策.某中學為了解在校生對父母再生“二胎”的同意情況,在校園內(nèi)隨機調(diào)查了部分學生對“二胎”的同意情況(把調(diào)查的結(jié)果分為四個等級:A非常同意;B:同意;C:無所謂;D:堅決反對),并將調(diào)查結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖. 請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題:
(1)本次被抽樣調(diào)查的學生有多少人?
(2)將兩幅統(tǒng)計圖補充完整:
(3)若全校共有3600名學生,估計“非常同意“父母再生“二胎”的大約有多少人?
(4)若從3名“同意”父母生“二胎”和2名“堅決反對”父母生“二胎”的學生中隨機抽取兩名學生,用樹狀圖或列表法求抽取的兩個恰好都“堅決反對”父母生“二胎”的概率.

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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E為BC邊上的一點,連結(jié)AE、BD且AE=AB.
(1)求證:∠ABE=∠EAD;
(2)若∠AEB=2∠ADB,求證:四邊形ABCD是菱形.

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【題目】如圖,點O是直線AB上的一點,∠COD是直角,OE平分∠BOC.

(1)如圖,若∠AOC=40°,求∠DOE的度數(shù);

(2)如圖,若∠AOC=α,直接寫出∠DOE的度數(shù)(用含α的代數(shù)式表示)

(3)將圖中的∠COD繞頂點O順時針旋轉(zhuǎn)至圖的位置,OE平分∠BOC.

探究∠AOC∠DOE的度數(shù)之間的關系,寫出你的結(jié)論,并說明理由;

∠AOC的內(nèi)部有一條射線OF,且∠AOC﹣3∠AOF=2∠BOE,試確定∠AOF∠DOE的度數(shù)之間的關系,說明理由.

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【題目】如圖,以O(0,0)、A(2,0)為頂點作正△OAP1 , 以點P1和線段P1A的中點B為頂點作正△P1BP2 , 再以點P2和線段P2B的中點C為頂點作△P2CP3 , …,如此繼續(xù)下去,則第六個正三角形中,不在第五個正三角形上的頂點P6的坐標是

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【題目】如圖,Rt△ABC,∠C=90°,∠A=30°,BDABC的平分線,AD=20,BC的長是  (  )

A. 20 B. 20 C. 30 D. 10

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【題目】求若干個相同的不為零的有理數(shù)的除法運算叫做除方. 如:2÷2÷2,(-3)÷(-3)÷(-3 )÷( -3). 類比有理數(shù)的乘方,我們把 2÷2÷2 記作 2,讀作“2 的圈 3 次方”. (-3)÷(-3)÷(-3 )÷( -3)記作(-3),讀作“-3 的圈 4 次方”.

一般地,把a≠0)記作a,記作a 的圈c次方”.

(1)直接寫出計算結(jié)果:2= ,(-3) = ,= .

(2)計算 24÷23 + (-8)×2.

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【題目】如圖,C、D是線段AB上兩點,已知AC:CD:DB=1:2:3,M、N分別為AC、DB的中點,且AB=12cm,

(1)求線段CD的長;

(2)求線段MN的長.

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【題目】有5張背面完全相同的卡片,正面分別寫有 ,( 0 , ,π,22 . 把卡片背面朝上洗勻后,從中隨機抽取1張,其正面的數(shù)字是無理數(shù)的概率是

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