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【題目】如圖,已知點A(,y1)、B(2,y2)在反比例函數(shù)y=的圖像上,動點P(x,0)在x軸正半軸上運動,若AP-BP最大時,則點P的坐標是 ( )

A. ,0) B. ,0) C. ,0) D. (1,0)

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【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AB=4,AD=5,E為射線BC上一點,DFAEF,連結DE.

(1)當E在線段BC上時

①若DE=5,求BE的長;

②若CE=EF,求證:AD=AE;

(2)連結BF,在點E的運動過程中:

①當ABF是以AB為底的等腰三角形時,求BE的長;

②記ADF的面積為S1,記DCE的面積為S2,當BFDE時,請直接寫出S1:S2的值.

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【題目】如圖,直角坐標系xOy中,A(0,5),直線x=﹣5與x軸交于點D,直線y=﹣ x﹣ 與x軸及直線x=﹣5分別交于點C,E,點B,E關于x軸對稱,連接AB.

(1)求點C,E的坐標及直線AB的解析式;
(2)設面積的和S=S△CDE+S四邊形ABDO , 求S的值;
(3)在求(2)中S時,嘉琪有個想法:“將△CDE沿x軸翻折到△CDB的位置,而△CDB與四邊形ABDO拼接后可看成△AOC,這樣求S便轉化為直接求△AOC的面積不更快捷嗎?”但大家經反復演算,發(fā)現(xiàn)S△AOC≠S,請通過計算解釋他的想法錯在哪里.

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【題目】如圖,AB=16,O為AB中點,點C在線段OB上(不與點O,B重合),將OC繞點O逆時針旋轉270°后得到扇形COD,AP,BQ分別切優(yōu)弧 于點P,Q,且點P,Q在AB異側,連接OP.
(1)求證:AP=BQ;
(2)當BQ=4 時,求 的長(結果保留π);
(3)若△APO的外心在扇形COD的內部,求OC的取值范圍.

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【題目】下列幾何體是由4個相同的小正方體搭成的,其中主視圖和左視圖相同的是( 。

A. B.

C. D.

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【題目】編號為1~5號的5名學生進行定點投籃,規(guī)定每人投5次,每命中1次記1分,沒有命中記0分,如圖是根據(jù)他們各自的累積得分繪制的條形統(tǒng)計圖.之后來了第6號學生也按同樣記分規(guī)定投了5次,其命中率為40%.

(1)求第6號學生的積分,并將圖增補為這6名學生積分的條形統(tǒng)計圖;
(2)在這6名學生中,隨機選一名學生,求選上命中率高于50%的學生的概率;
(3)最后,又來了第7號學生,也按同樣記分規(guī)定投了5次,這時7名學生積分的眾數(shù)仍是前6名學生積分的眾數(shù),求這個眾數(shù),以及第7號學生的積分.

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【題目】小明家準備給邊長為6m的正方形客廳用黑色和白色兩種瓷磚鋪設,如圖所示:①黑色瓷磚區(qū)域:位于四個角的邊長相同的小正方形及寬度相等的回字型邊框(陰影部分),②白色瓷磚區(qū)域:四個全等的長方形及客廳中心的正方形(空白部分).設四個角上的小正方形的邊長為x(m).

(1)當x=0.8時,若客廳中心的正方形瓷磚鋪設的面積為16m2,求回字型黑色邊框的寬度;

(2)若客廳中心的正方形邊長為4m,白色瓷磚區(qū)域的總面積為26m2,求x的值.

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【題目】在一條不完整的數(shù)軸上從左到右有點A,B,C,其中AB=2,BC=1,如圖所示,設點A,B,C所對應數(shù)的和是p.
(1)若以B為原點,寫出點A,C所對應的數(shù),并計算p的值;若以C為原點,p又是多少?
(2)若原點O在圖中數(shù)軸上點C的右邊,且CO=28,求p.

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【題目】對于實數(shù)p,q,我們用符號min{p,q}表示p,q兩數(shù)中較小的數(shù),如min{1,2}=1,因此,min{﹣ ,﹣ }=;若min{(x﹣1)2 , x2}=1,則x=

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【題目】已知正方形MNOK和正六邊形ABCDEF邊長均為1,把正方形放在正六邊形中,使OK邊與AB邊重合,如圖所示,按下列步驟操作: 將正方形在正六邊形中繞點B順時針旋轉,使KM邊與BC邊重合,完成第一次旋轉;再繞點C順時針旋轉,使MN邊與CD邊重合,完成第二次旋轉;…在這樣連續(xù)6次旋轉的過程中,點B,M間的距離可能是(

A.1.4
B.1.1
C.0.8
D.0.5

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