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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖1,正方形ABCD的邊長為4,以AB所在的直線為x軸,以AD所在的直線為y軸建立平面直角坐標系反比例函數(shù)的圖象與CD交于E點,與CB交于F點.

(1)求證:

(2)若的面積為6,求反比例函數(shù)的解析式;

(3)在(2)的條件下,將沿x軸的正方向平移1個單位后得到,如圖2,線段相交于點M,線段BC相交于點N.與正方形ABCD的重疊部分面積.

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【題目】如圖,在菱形ABCD中,.點E、F分別是邊AB、AD上的點,且滿足,連結(jié)EF.

(1)求證: 為等腰三角形;

(2)若,求的面積;

(3)若GCE的中點,連結(jié)BG并延長交DC于點H,連結(jié)FH,求證:.

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【題目】將正方體骰子(相對面上的點數(shù)分別為1和6、2和5、3和4)放置于水平桌面上,如圖1。在圖2中,將骰子向右翻滾90°,然后在桌面上按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°,則完成一次變換。若骰子的初始位置為圖1所示的狀態(tài),那么按上述規(guī)則連續(xù)完成14次變換后,骰子朝上一面的點數(shù)是_____________________。

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)的圖像與反比例函數(shù)的圖像交于點和點.

(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;

(2)直接寫出不等式的解集;

(3)若點A關(guān)于y軸的對稱點為C,問是否在x下方存在一點D,使以點A、B、C、D為頂點的四邊形是平行四邊形.若存在,直接寫出點D的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,△ABC的兩條高線BD,CE相交于點F,已知∠ABC=60°,AB=10,CF=EF,則△ABC的面積為(
A.20
B.25
C.30
D.40

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科目: 來源: 題型:

【題目】已知點A,B在數(shù)軸上對應(yīng)的實數(shù)分別是a,b,其中a,b滿足|a﹣2|+(b+1)2=0.

(1)求線段AB的長;

(2)點C在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為x,且x是方程x﹣1=x+1的解,在數(shù)軸上是否存在點P,使PA+PB=PC,若存在,求出點P對應(yīng)的數(shù);若不存在,說明理由;

(3)在(1)和(2)的條件下,點A,B,C同時開始在數(shù)軸上運動,若點A以每秒1個單位長度的速度向左運動,點B和點C分別以每秒4個單位長度和9個單位長度的速度向右運動,點B與點C之間的距離表示為BC,點A與點B之間的距離表示為AB,設(shè)運動時間為t秒,試探究:隨著時間t的變化,ABBC滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系?請寫出相應(yīng)的等式.

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【題目】如圖,在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上有點P1、P2、P3、P4 , P5 , 它們的橫坐標依次為2,4,6,8,10,分別過這些點作x軸與y軸的垂線,圖中所構(gòu)成的陰影部分的面積從左到右依次為S1 , S2 , S3 , S4 , 則S1+S2+S3+S4的值為(
A.4.5
B.4.2
C.4
D.3.8

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科目: 來源: 題型:

【題目】某校實施課程改革,為初三學(xué)生設(shè)置了A,B,C,D,E,F(xiàn)共六門不同的拓展性課程,現(xiàn)隨機抽取若干學(xué)生進行了“我最想選的一門課”調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖統(tǒng)計圖表(不完整)

選修課

A

B

C

D

E

F

人數(shù)

20

30

根據(jù)圖標提供的信息,下列結(jié)論錯誤的是(

A.這次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為200人
B.扇形統(tǒng)計圖中E部分扇形的圓心角為72°
C.被調(diào)查的學(xué)生中最想選F的人數(shù)為35人
D.被調(diào)查的學(xué)生中最想選D的有55人

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【題目】宜賓市開展創(chuàng)建全國文明城市活動,城區(qū)某校倡議學(xué)生利用雙休日在市政廣場參加義務(wù)勞動,為了解同學(xué)們勞動情況,學(xué)校隨機調(diào)查了部分同學(xué)的勞動時間,繪制了不完整的統(tǒng)計圖,根據(jù)以下圖中信息,回答下列問題:

(1)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(2)填空:被調(diào)查學(xué)生勞動時間的眾數(shù)是______;中位數(shù)是________;

(3)求所有被調(diào)查同學(xué)的平均勞動時間.

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖①,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC= ,D、E是AB邊上的兩個動點,滿足∠DCE=45°.
(1)如圖②,把△ADC繞著點C順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△BKC,連結(jié)EK.
①求證:△DCE≌△KCE.
②求證:DE2=AD2+BE2
③思考與探究:當點D從點A向AB的中點運動的過程中,請嘗試寫出DE長度的變化趨勢 ;并直接寫出DE長度的最大值或最小值 (標明最大值或最小值).
(2)如圖③,若△CDE的外接圓⊙O分別交AC,BC于點F、G,求證:CF:CG=BE:AD.

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同步練習(xí)冊答案