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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖甲,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=4cm,BC=3cm.如果點(diǎn)P由點(diǎn)B出發(fā)沿BA方向向點(diǎn)A勻速運(yùn)動,同時點(diǎn)Q由點(diǎn)A出發(fā)沿AC方向向點(diǎn)C勻速運(yùn)動,它們的速度均為1cm/s.連接PQ,設(shè)運(yùn)動時間為t(s)(0<t<4),解答下列問題:

(1)設(shè)△APQ的面積為S,當(dāng)t為何值時,S取得最大值?S的最大值是多少?
(2)如圖乙,連接PC,將△PQC沿QC翻折,得到四邊形PQP′C,當(dāng)四邊形PQP′C為菱形時,求t的值;′
(3)當(dāng)t為何值時,△APQ是等腰三角形?

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【題目】如圖,△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,1),B(2,3),C(3,0).(1)畫出△ABC繞點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后得到的△DEF;

(2)以點(diǎn)O為位似中心,在第三象限內(nèi)把△ABC按相似比2:1放大(即所畫△PQR△ABC的相似比為2:1).

(3)(2)的條件下,若M(a,b)△ABC邊上的任意一點(diǎn),則△PQR的邊上與點(diǎn)M對應(yīng)的點(diǎn)M′的坐標(biāo)為   

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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,∠ABC的平分線與AC相交于點(diǎn)D,與⊙O過點(diǎn)A的切線相交于點(diǎn)E.
(1)∠ACB=°,理由是:
(2)猜想△EAD的形狀,并證明你的猜想;
(3)若AB=8,AD=6,求BD.

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【題目】如圖,已知一次函數(shù)的圖象y=kx+b與反比例函數(shù)y=﹣ 的圖象交于A,B兩點(diǎn),且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)和點(diǎn)B的縱坐標(biāo)都是﹣2,求:
(1)一次函數(shù)的解析式;
(2)△AOB的面積;
(3)直接寫出一次函數(shù)的函數(shù)值大于反比例函數(shù)的函數(shù)值時x的取值范圍.

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【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,CA=CB=2,CD⊥ABD,點(diǎn)P是線段CD上的一個動點(diǎn),以點(diǎn)P為直角頂點(diǎn)向下作等腰直角△PBE,

連接DE ,則DE的最小值為__________

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【題目】張家界市為了治理城市污水,需要鋪設(shè)一段全長為300米的污水排放管道,鋪設(shè)120米后,為了盡可能減少施工對城市交通所造成的影響,后來每天的工作量比原計(jì)劃增加20%,結(jié)果共用了27天完成了這一任務(wù),求原計(jì)劃每天鋪設(shè)管道多少米?

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【題目】如圖1,已知數(shù)軸上兩點(diǎn)A,B對應(yīng)的數(shù)分別是﹣1,3,點(diǎn)P為數(shù)軸上的一動點(diǎn),其對應(yīng)的數(shù)為x

(1)A、B兩點(diǎn)的距離AB=   ;

(2)在數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P,使PA+PB=6?若存在,請求出x的值;若不存在,請說明理由.

(3)如圖2,若點(diǎn)P以每秒1個單位的速度從點(diǎn)O出發(fā)向右運(yùn)動,同時點(diǎn)A以每秒5個單位的速度向左運(yùn)動,點(diǎn)B以每秒20個單位的速度向右運(yùn)動,在運(yùn)動的過程中,M、N分別是AP、OB的中點(diǎn),問:的值是否發(fā)生變化?請說明理由.

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【題目】如圖,E、F分別是矩形ABCD的邊BC、CD的中點(diǎn),連接AC、AF、EF,AF⊥EF,AC=,則AB的長為_____

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【題目】某校九年級(1)班所有學(xué)生參加2010年初中畢業(yè)生升學(xué)體育測試,根據(jù)測試評分標(biāo)準(zhǔn),將他們的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后分為A、B、C、D四等,并繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(未完成),請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
(1)九年級(1)班參加體育測試的學(xué)生有人;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,等級B部分所占的百分比是 , 等級C對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為
(4)若該校九年級學(xué)生共有850人參加體育測試,估計(jì)達(dá)到A級和B級的學(xué)生共有人.

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【題目】將△ABC的邊AB繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)α得到AB,邊AC繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)β得到AC′,αβ=180°.連接BC,作△ABC的中線AD

(初步感知)

(1)如圖,當(dāng)∠BAC=90°,BC=4時,AD的長為______;

(探索證明)

(2)如圖②,△ABC為任意三角形時,猜想ADBC的數(shù)量關(guān)系,并證明;

(應(yīng)用延伸)

(3)如圖,已知等腰△ACB,AC=BC=m,延長ACD,延長CBE,使CD=CE=n,將△CEDC順時針旋轉(zhuǎn)一周得到△CED,連接BE′、AD,若∠CBE′=90°,求AD的長度(用含m、n的代數(shù)式表示)

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同步練習(xí)冊答案