科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)E(3,2)在雙曲線(xiàn)y=
(x>0)上。過(guò)動(dòng)點(diǎn)P(t,0)作x軸的垂線(xiàn)分別與該雙曲線(xiàn)和直線(xiàn)y=
x交于A.、B兩點(diǎn),以線(xiàn)段AB為對(duì)角線(xiàn)作正方形ADBC,當(dāng)正方形ADBC的邊(不包括正方形頂點(diǎn))經(jīng)過(guò)點(diǎn)E時(shí),則t的值為___.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有一邊長(zhǎng)為1的正方形OABC,邊OA、OC分別在x軸、y軸上,如果以對(duì)角線(xiàn)OB為邊作第二個(gè)正方形OBB1C1,再以對(duì)角線(xiàn)OBl為邊作第三個(gè)正方形OBlB2C2,照此規(guī)律作下去,則點(diǎn)B2018的坐標(biāo)為______.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,已知A(6,0),B(8,6),將線(xiàn)段OA平移至CB,點(diǎn)D在x軸正半軸上(不與點(diǎn)A重合),連接OC,AB,CD,BD.![]()
(1)寫(xiě)出點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)當(dāng)△ODC的面積是△ABD的面積的3倍時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)設(shè)∠OCD=α,∠DBA=β,∠BDC=θ,判斷α、β、θ之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知,BC∥OA,∠B=∠A=100°,試回答下列問(wèn)題:
(1)如圖①,求證:OB∥AC. ![]()
(2)如圖②,若點(diǎn)E、F在線(xiàn)段BC上,且滿(mǎn)足∠FOC=∠AOC,并且OE平分∠BOF.求∠EOC的度數(shù). ![]()
(3)在(2)的條件下,若平行移動(dòng)AC,如圖③,那么∠OCB:∠OFB的值是否隨之發(fā)生變化?若變化,試說(shuō)明理由;若不變,求出這個(gè)比值. ![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)庫(kù)存一批舊桌凳,準(zhǔn)備修理后捐助貧困山區(qū)學(xué)校.現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)木工小組都想承攬這項(xiàng)業(yè)務(wù),經(jīng)協(xié)商得知:甲小組單獨(dú)修理這批桌凳比乙小組多用20天,乙小組每天比甲小組多修8套,甲小組每天修16套桌凳;學(xué)校每天需付甲小組修理費(fèi)80元,付乙小組120元.
(1)求甲、乙兩個(gè)木工小組單獨(dú)修理這批桌凳各需多少天.
(2)在修理桌凳的過(guò)程中,學(xué)校要委派一名維修工進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督,并由學(xué)校負(fù)擔(dān)他每天10元的生活補(bǔ)助.現(xiàn)有下面三種修理方案供選擇:
①由甲小組單獨(dú)修理;②由乙小組單獨(dú)修理;③由甲、乙兩小組合作修理.
你認(rèn)為哪種方案既省時(shí)又省錢(qián)?試比較說(shuō)明.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙二人從同一地點(diǎn)出發(fā),同向而行,甲乘車(chē),乙步行.如果乙先走20 km,那么甲用1 h就能追上乙;如果乙先走1 h,那么甲只用15 min就能追上乙.求甲、乙二人的速度.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,AC為對(duì)角線(xiàn),E為AB上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作 EF∥AD,與AC、DC 分別交于點(diǎn)G,F(xiàn),H為CG的中點(diǎn),連結(jié)DE、 EH、DH、FH.下列結(jié)論:①EG=DF;②△EHF≌△DHC;③∠AEH+∠ADH=180°;④若
,則
.其中結(jié)論正確的有( )
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A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,長(zhǎng)方形ABCD的面積為300cm2 , 長(zhǎng)和寬的比為3:2.在此長(zhǎng)方形內(nèi)沿著邊的方向能否并排裁出兩個(gè)面積均為147cm2的圓(π取3),請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由. ![]()
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