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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(1),拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A(x1,0)、B(x2,0)兩點(diǎn)(x1<0<x2),與y軸交于點(diǎn)C(0,-3),若拋物線的對(duì)稱(chēng)軸為直線x=1,且tan∠OAC=3.

(1)求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)若點(diǎn)D是拋物線BC段上的動(dòng)點(diǎn),且點(diǎn)D到直線BC距離為 ,求點(diǎn)D的坐標(biāo)
(3)如圖(2),若直線y=mx+n經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)E(0, - ),點(diǎn)P是直線AE下方拋物線上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線交直線AE于點(diǎn)M,點(diǎn)N在線段AM延長(zhǎng)線上,且PM=PN,是否存在點(diǎn)P,使△PMN的周長(zhǎng)有最大值?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo)及△PMN的周長(zhǎng)的最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)期結(jié)束前,學(xué)校想調(diào)查學(xué)生對(duì)七年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的意見(jiàn),特向七年級(jí)400名學(xué)生作問(wèn)卷調(diào)查,其結(jié)果如下:

(1)計(jì)算出每一種意見(jiàn)的人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的百分比;

(2)從統(tǒng)計(jì)圖中你能得出什么結(jié)論?

意見(jiàn)

非常喜歡

喜歡

有一點(diǎn)喜歡

不喜歡

人數(shù)

200

160

32

8

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某運(yùn)動(dòng)品牌對(duì)第一季度AB兩款運(yùn)動(dòng)鞋的銷(xiāo)售情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),兩款運(yùn)動(dòng)鞋的銷(xiāo)售量及總銷(xiāo)售額如圖10所示:

1)一月份B款運(yùn)動(dòng)鞋的銷(xiāo)售量是A款的,則一月份B款運(yùn)動(dòng)鞋銷(xiāo)售了多少雙?

2)第一季度這兩款運(yùn)動(dòng)鞋的銷(xiāo)售單價(jià)保持不變,求三月份的總銷(xiāo)售額(銷(xiāo)售額=銷(xiāo)售單價(jià)×銷(xiāo)售量);

3)結(jié)合第一季度的銷(xiāo)售情況,請(qǐng)你對(duì)這兩款運(yùn)動(dòng)鞋的進(jìn)貨、銷(xiāo)售等方面提出一條建議。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△AOB中,A(-8,0),B(0, ),AC平分∠OAB,交y軸于點(diǎn)C,點(diǎn)P是x軸上一點(diǎn),⊙P經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、C,與x軸于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)C作CE⊥AB,垂足為E,EC的延長(zhǎng)線交x軸于點(diǎn)F,

(1)求⊙P的半徑;
(2)求證:EF為⊙P的切線;
(3)若點(diǎn)H是 上一動(dòng)點(diǎn),連接OH、FH,當(dāng)點(diǎn)P在 上運(yùn)動(dòng)時(shí),試探究 是否為定值?若為定值,求其值;若不是定值,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)銷(xiāo)售A,B兩種型號(hào)計(jì)算器,兩種計(jì)算器的進(jìn)貨價(jià)格分別為每臺(tái)30元,40元. 商場(chǎng)銷(xiāo)售5臺(tái)A型號(hào)和1臺(tái)B型號(hào)計(jì)算器,可獲利潤(rùn)76元;銷(xiāo)售6臺(tái)A型號(hào)和3臺(tái)B型號(hào)計(jì)算器,可獲利潤(rùn)120元.
(1)求商場(chǎng)銷(xiāo)售A,B兩種型號(hào)計(jì)算器的銷(xiāo)售價(jià)格分別是多少元?
(2)商場(chǎng)準(zhǔn)備用不多于2500元的資金購(gòu)進(jìn)A,B兩種型號(hào)計(jì)算器共70臺(tái),問(wèn)最少需要購(gòu)進(jìn)A型號(hào)的計(jì)算器多少臺(tái)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師留下了這樣一道題“任畫(huà)一個(gè)△ABC,以BC的中點(diǎn)O為對(duì)稱(chēng)中心,作△ABC的中心對(duì)稱(chēng)圖形,問(wèn)△ABC與它的中心對(duì)稱(chēng)圖形拼成了一個(gè)什么形狀的特殊四邊形?并說(shuō)明理由.”

于是大家討論開(kāi)了,小亮說(shuō):“拼成的是平行四邊形”; 小華說(shuō):“拼成的是矩形”;

小強(qiáng)說(shuō):“拼成的是菱形”; 小紅說(shuō):“拼成的是正方形”;其他同學(xué)也說(shuō)出了自己的看法……你贊同他們中的誰(shuí)的觀點(diǎn)?為什么?若都不贊同,請(qǐng)說(shuō)出你的觀點(diǎn)(畫(huà)出圖形),并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將矩形ABCD沿對(duì)角線BD折疊,使點(diǎn)C落在點(diǎn)E處,BE與AD交于點(diǎn)F.

(1)求證:ΔABF≌ΔEDF;
(2)將折疊的圖形恢復(fù)原狀,點(diǎn)F與BC邊上的點(diǎn)G正好重合,連接DG,若AB=6,BC=8,.求DG的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)軸上點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)為,點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)為,且多項(xiàng)式的二次項(xiàng)系數(shù)為,常數(shù)項(xiàng)為.

(1)直接寫(xiě)出:;

(2)數(shù)軸上點(diǎn)A、B之間有一動(dòng)點(diǎn)P,若點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的數(shù)為,試化簡(jiǎn);

(3)若點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右移動(dòng);同時(shí)點(diǎn)N從點(diǎn)B出發(fā),沿?cái)?shù)軸每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左移動(dòng),到達(dá)A點(diǎn)后立即返回并向右繼續(xù)移動(dòng),求經(jīng)過(guò)多少秒后,M、N兩點(diǎn)相距1個(gè)單位長(zhǎng)度?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某種產(chǎn)品形狀是長(zhǎng)方形,長(zhǎng)為8cm,它的展開(kāi)圖如圖:

(1)求長(zhǎng)方體的體積;

(2)請(qǐng)為廠家設(shè)計(jì)一種包裝紙箱,使每箱能裝10件這種產(chǎn)品,要求沒(méi)有空隙且要使該紙箱所用材料盡可能少(紙箱的表面積盡可能。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,DE是過(guò)點(diǎn)A的直線,BDDE于D,CEDE于點(diǎn)E;

(1)若B、C在DE的同側(cè)(如圖所示)且AD=CE.求證:ABAC;

(2)若B、C在DE的兩側(cè)(如圖所示),其他條件不變,AB與AC仍垂直嗎?若是請(qǐng)給出證明;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案