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【題目】小明在學(xué)習(xí)二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號(hào)的式子可以寫成另一個(gè)式子的平方,如3+2
=(1+
)2,善于思考的小明進(jìn)行了以下探索:
設(shè)a+b
=(m+n
)2(其中a、b、m、n均為正整數(shù)),則有a+b
=m2+2n2+2mn
,
∴a=m2+2n2,b=2mn.這樣小明就找到了一種把a(bǔ)+b
的式子化為平方式的方法.
請你仿照小明的方法探索并解決下列問題:
(1)當(dāng)a、b、m、n均為正整數(shù)時(shí),若a+b
=(m+n
)2,用含m、n的式子分別表示a、b,得:a= , b= .
(2)利用所探索的結(jié)論,找一組正整數(shù)a、b、m、n填空: + = ( + )2;(答案不唯一)
(3)若a+4
=(m+n
)2 ,且a、m、n均為正整數(shù),求a的值.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的位置如圖所示(每個(gè)小方格都是邊長為1個(gè)單位長度的正方形). ![]()
(1)將△ABC沿x軸方向向左平移6個(gè)單位,畫出平移后得到的△A1B1C1;
(2)將△ABC繞著點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后得到的△AB2C2 , 并直接寫出點(diǎn)B2、C2的坐標(biāo).
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【題目】已知a,b,c滿足(a-
)2+
+
=0.
(1)求a,b,c的值.
(2)以a,b,c為邊能否構(gòu)成三角形?若能構(gòu)成,求出該三角形的周長;若不能,請說明理由.
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【題目】如圖,在生產(chǎn)圖紙上通常用Φ300
表示軸的加工要求,這里Φ300表示直徑是300 mm,+0.2和-0.5是指直徑在(300-0.5)mm到(300+0.2)mm之間的產(chǎn)品都屬于合格產(chǎn)品.現(xiàn)加工一批軸,尺寸要求是Φ45
,請檢驗(yàn)直徑為44.97 mm和45.04 mm的兩根軸是不是合格產(chǎn)品.
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【題目】(1)如圖,已知點(diǎn)C在線段AB上,且AC=6cm,BC=4cm,點(diǎn)M,N分別是AC,BC的中點(diǎn),求線段MN的長度.
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(2)在(1)中,如果AC=acm,BC=bcm,其它條件不變,你能猜出MN的長度嗎?請你用一句簡潔的話表述你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律.
(3)對于(1)題,如果我們這樣敘述它:“已知線段AC=6cm,BC=4cm,點(diǎn)C在直線AB上,點(diǎn)M,N分別是AC,BC的中點(diǎn),求MN的長度.”結(jié)果會(huì)有變化嗎?如果有,求出結(jié)果.
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【題目】王師傅有一根長45米的鋼材,他想將它鋸斷后焊成三個(gè)面積分別為2平方米、18平方米、32平方米的正方形鐵框,問王師傅的鋼材夠用嗎?請通過計(jì)算說明理由.
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【題目】把一副三角板的直角頂點(diǎn)O重疊在一起,
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(1)如圖1,當(dāng)OB平分∠COD時(shí),則∠AOD和∠BOC的和是多少度?
(2)如圖2,當(dāng)OB不平分∠COD時(shí),則∠AOD和∠BOC的和是多少度?
(3)當(dāng)∠BOC的余角的4倍等于∠AOD時(shí),則∠BOC是多少度?
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【題目】如圖,已知C是AB的中點(diǎn),D是AC的中點(diǎn),E是BC的中點(diǎn).
(1)若AB=18cm,求DE的長;(2)若CE=5cm,求DB的長.
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【題目】綜合題
(1)用適當(dāng)?shù)姆椒ń夥匠蹋?
①(x﹣2)2=2x﹣4
②x2﹣2x﹣8=0.
(2)先化簡,再求值:
÷(
﹣a+1),其中a是方程x2﹣x=6的根.
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【題目】(6分)下面是小馬虎解的一道題
題目:在同一平面上,若∠BOA=70°,∠BOC=15°求∠AOC的度數(shù).
解:根據(jù)題意可畫出圖,
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∵∠AOC=∠BOA-∠BOC
=70°-15°
=55°,
∴∠AOC=55°.
若你是老師,會(huì)判小馬虎滿分嗎?若會(huì),說明理由.若不會(huì),請將小馬虎的的錯(cuò)誤指出,并給出你認(rèn)為正確的解法.
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