科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒的平面展開(kāi)圖，已知紙盒中相對(duì)兩個(gè)面上的數(shù)互為相反數(shù)．
（1）填空： a= ，b= ，c= ；
（2）先化簡(jiǎn)，再求值：5a2b﹣[2a2b﹣3（2abc﹣a2b）]+4abc．
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在矩形ABCD中，AB=3，點(diǎn)P是直線(xiàn)AD上一點(diǎn)，若滿(mǎn)足△PBC是等腰三角形的點(diǎn)P有且只有3個(gè)，則AD的長(zhǎng)為______．
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀下列材料
通過(guò)小學(xué)的學(xué)習(xí)我們知道，分?jǐn)?shù)可分為“真分?jǐn)?shù)”和“假分?jǐn)?shù)”．而假分?jǐn)?shù)都可化為帶分?jǐn)?shù)，如： 
．
我們定義：在分式中，對(duì)于只含有一個(gè)字母的分式，當(dāng)分子的次數(shù)大于或等于分母的次數(shù)時(shí)，我們稱(chēng)之為“假分式”；當(dāng)分子的次數(shù)小于分母的次數(shù)時(shí)，我們稱(chēng)之為“真分式”．
如： 
， 
這樣的分式就是假分式；再如： 
， 
這樣的分式就是真分式．
類(lèi)似的，假分式也可以化為帶分式（即：整式與真分式的和的形式）．
如： 
； 
；
再如： 
．
解決下列問(wèn)題：
（1）分式
是 分式（填“真分式”或“假分式”）；
（2）假分式
可化為帶分式 的形式；
（3）如果分式
的值為整數(shù)，那么x的整數(shù)值為 ．
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】記y= f（
）=
. 如： f（1）表示當(dāng)x=1時(shí)y的值，即f（1）=
=
；f（
）表示當(dāng)
=
時(shí)y的值，即f（
）=
.
試回答：
（1）f（1）+f（2）+f（
）+f（3）+f（
）=__________ ；
（2）f（1）+f（2）+f（
）+f（3）+f（
）+……+f（
）+f（
）=__________.（結(jié)果用含
的代數(shù)式表示， 
為正整數(shù)）
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)要求畫(huà)圖，并回答問(wèn)題．
已知：直線(xiàn)AB、CD相交于點(diǎn)O，且
過(guò)點(diǎn)O畫(huà)直線(xiàn)
；
若點(diǎn)F是
所畫(huà)直線(xiàn)MN上任意一點(diǎn)
點(diǎn)除外
，且
，求
的度數(shù)．
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】在四邊形ABCD中，AC、BD交于點(diǎn)O，在下列各組條件中，不能判定四邊形ABCD為矩形的是（ �。�
A. AB=CD，AD=BC，AC=BD B. AO=CO，BO=DO，∠A=90°
C. ∠A=∠C，∠B+∠C=180°，AC⊥BD D. ∠A=∠B=90°，AC=BD
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于x的一元二次方程x2+（2m+1）x+m2﹣1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根．
（1）求m的取值范圍；
（2）寫(xiě)出一個(gè)滿(mǎn)足條件的m的值，并求此時(shí)方程的根．
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