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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,點C⊙O的直徑AB延長線上的一點,且有BO=BD=BC

1)求證:CD⊙O的切線;

2)若半徑OB=2,求AD的長.

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科目: 來源: 題型:

【題目】某日王老師佩戴運動手環(huán)進行快走鍛煉,兩次鍛煉后數(shù)據(jù)如表.與第一次鍛煉相比,王老師第二次鍛煉步數(shù)增長的百分率是其平均步長減少的百分率的3倍.設王老師第二次鍛煉時平均步長減少的百分率為

項目

第一次鍛煉

第二次鍛煉

步數(shù)()

10000

____________

平均步長(/)

0.6

____________

距離()

6000

7020

注:步數(shù)×平均步長=距離.

(1)根據(jù)題意完成表格填空;

(2)x

(3)王老師發(fā)現(xiàn)好友中步數(shù)排名第一為24000步,因此在兩次鍛煉結束后又走了500米,使得總步數(shù)恰好為24000步,求王老師這500米的平均步長.

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【題目】在三個不透明的布袋中分別放入一些除顏色不同外其他都相同的玻璃球,并攪勻,具體情況如下表:

在下列事件中,哪些是隨機事件,哪些是必然事件,哪些是不可能事件?

(1) 隨機從第一個布袋中摸出一個玻璃球,該球是黃色、綠色或紅色的;

(2) 隨機的從第二個布袋中摸出兩個玻璃球,兩個球中至少有一個不是綠色的;

(3) 隨機的從第三個布袋中摸出一個玻璃球,該球是紅色的;

(4)隨機的從第一個布袋中和第二個布袋中各摸出一個玻璃球,兩個球的顏色一致.

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【題目】如圖,已知等腰直角三角形ABC,點P是斜邊BC上一點(不與BC重合),PE△ABP的外接圓⊙O的直徑.

1)求證:△APE是等腰直角三角形;

2)若⊙O的直徑為2,求的值.

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【題目】下列語句中正確的個數(shù)是(  )

兩個能重合的圖形一定關于某條直線對稱;等腰三角形底邊上的中線是這個三角形的對稱軸;在三角形中,30°角所對的邊等于最長邊的一半;軸對稱圖形的對應點一定在對稱軸的兩側.

A. 3 B. 2 C. 1 D. 0

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【題目】如圖,在△ABC中,已知ABBCCA4cm,ADBCD,點PQ分別從B、C兩點同時出發(fā),其中點P沿BC向終點C運動,速度為1cm/s;點Q沿CA、AB向終點B運動,速度為2cm/s,設它們運動的時間為x(s).

(1)x為何值時,PQAC;

(2)設△PQD的面積為,當0x2時,求yx的函數(shù)關系式;

(3)0x2時,求證:AD平分△PQD的面積;

(4)探索以PQ為直徑的圓與AC的位置關系,請寫出相應位置關系的x的取值范圍(不要求寫出過程).

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【題目】通過學習三角函數(shù),我們知道在直角三角形中,一個銳角的大小與兩條邊長的比值相互唯一確定,因此邊長與角的大小之間可以相互轉(zhuǎn)化.類似地,可以在等腰三角形中建立邊角之間的關系.我們定義:等腰三角形中底邊與腰的比叫做頂角的正對(sad)如圖1,在ABC中,AB=AC,頂角A的正對記作sadA,這時sad.容易知道一個角的大小與這個角的正對值也是相互唯一確定的。根據(jù)上述角的正對定義,解答下列問題:

1sad= ;

2)對于A,A的正對值sadA的取值范圍

3如圖2,已知sinA=,其中∠A為銳角,試求sadA的值。

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【題目】如圖所示,在ABC中,BA=BC=20cmAC=30cm,點PA點出發(fā),沿著AB以每秒4cm的速度向B點運動;同時點QC點出發(fā),沿CA以每秒3cm的速度向A點運動,設運動時間為x秒。

1)當x為何值時,PQBC?

2)當時,求的值;

3APQ能否與CQB相似?若能,求出時間x的值,若不能,說明理由.

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【題目】在九年級體育中考中,某校某班參加仰臥起坐測試的一組女生(每組8人)測試成績?nèi)缦拢▎挝唬捍?分):44,45,42,48,46,43,47,45.則這組數(shù)據(jù)的極差為(
A.2
B.4
C.6
D.8

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【題目】為了測量學校旗桿的高度,身高相同的小張和小李站在操場如圖所示的位置,小張在C處測得旗桿頂端的仰角為18°,小李在D處測得旗桿頂端的仰角為72°,又已知兩人之間的距離CD24米,兩人的眼睛離地面的距離AC、BD均為1.6米,旗桿的底部N距離操場所在平面的垂直高度NK=2米,求旗桿MN的高度.(參考數(shù)據(jù):tan18°≈.

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