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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(1),在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、C分別在y軸和x軸上,AB∥x軸,cosB=.點(diǎn)P從B點(diǎn)出發(fā),以1cm/s的速度沿邊BA勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā),沿線段AO-OC-CB勻速運(yùn)動(dòng).點(diǎn)P與點(diǎn)Q同時(shí)出發(fā),其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(s),△BPQ的面積為S(cm2), 已知S與t之間的函數(shù)關(guān)系如圖(2)中的曲線段OE、線段EF與曲線段FG.

(1)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為 cm/s,點(diǎn)B的坐標(biāo)為

(2)求曲線FG段的函數(shù)解析式;

(3)當(dāng)t為何值時(shí),△BPQ的面積是四邊形OABC的面積的?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“知識(shí)改變命運(yùn),科技繁榮祖國(guó).”為提升中小學(xué)生的科技素養(yǎng),我區(qū)每年都要舉辦中小學(xué)科技節(jié).為迎接比賽,某校進(jìn)行了宣傳動(dòng)員并公布了相關(guān)項(xiàng)目如下:

A——桿身橡筋動(dòng)力模型;B——直升橡筋動(dòng)力模型;C——空轎橡筋動(dòng)力模型.右圖為該校報(bào)名參加科技比賽的學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖.

(1)該校報(bào)名參加B項(xiàng)目學(xué)生人數(shù)是 人;

(2)該校報(bào)名參加C項(xiàng)目學(xué)生人數(shù)所在扇形的圓心角的度數(shù)是 °;

(3)為確定參加區(qū)科技節(jié)的學(xué) 生人選,該校在集訓(xùn)后進(jìn)行了校內(nèi)選拔賽,最后一輪復(fù)賽,決定在甲、乙2名候選人中選出1人代表學(xué)校參加區(qū)科技節(jié)B項(xiàng)目的比賽,每人進(jìn)行了4次試飛,對(duì)照一定的標(biāo)準(zhǔn),判分如下:甲:80,70,100,50;乙:75,80,75,70.如果你是教練,請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)量分析派誰(shuí)代表學(xué)校參賽?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某公司準(zhǔn)備投資開發(fā)A、B兩種新產(chǎn)品,信息部通過(guò)調(diào)研得到兩條信息:

信息一:如果投資A種產(chǎn)品,所獲利潤(rùn)(萬(wàn)元)與投資金額x(萬(wàn)元)之間滿足正比例函數(shù)關(guān)系: ;

信息二:如果投資B種產(chǎn)品,所獲利潤(rùn)(萬(wàn)元)與投資金額x(萬(wàn)元)之間滿足二次函數(shù)關(guān)系:

根據(jù)公司信息部報(bào)告, 、(萬(wàn)元)與投資金額x(萬(wàn)元)的部分對(duì)應(yīng)值如下表所示:

(1)填空: = ; = ;

(2)如果公司準(zhǔn)備投資20萬(wàn)元同時(shí)開發(fā)A、B兩種新產(chǎn)品,設(shè)公司所獲得的總利潤(rùn)為W(萬(wàn)元),B種產(chǎn)品的投資金額為x(萬(wàn)元),則A種產(chǎn)品的投資金額為_________萬(wàn)元,并求出W與x之間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)在(2)中公司能獲得最大總利潤(rùn)的投資方案.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列給出的各組線段的長(zhǎng)度中,能組成三角形的是( )

A. 45,6B. 68,15C. 5,7,12D. 37,13

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】若方程2x﹣m=1和方程3x=2(x﹣2)的解相同,則m的值為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-8,0),直線BC經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(-8,6),C(0,6),將四邊形OABC繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)α度(0<α ≤180°)得到四邊形OA′B′C′,此時(shí)直線OA′、直線B′C′分別與直線BC相交于P、Q.在四邊形OABC旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,若BP=BQ,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探索函數(shù) 的圖象和性質(zhì).

已知函數(shù)y=x(x>0)和的圖象如圖所示,若P為函數(shù)圖象上的點(diǎn),過(guò)P作PC垂直于x軸且與直線、雙曲線、x軸分別交于點(diǎn)A、B、C,則PC= =AC+BC,從而“點(diǎn)P可以看作點(diǎn)A的沿豎直方向向上平移BC個(gè)長(zhǎng)度單位(PA=BC)而得到”.

(1)根據(jù)以上結(jié)論,請(qǐng)?jiān)谙聢D中作出函數(shù)圖象上的一些點(diǎn),并畫出該函數(shù)的圖象.

(2)觀察圖象,寫出函數(shù)兩條不同類型的性質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】若代數(shù)式3b-5a的值是2,則代數(shù)式2a-b-4b-2a-3的值等于______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,△ABE是等腰三角形,AB=AE,∠BAE=45°,過(guò)點(diǎn)B作BC⊥AE于點(diǎn)C,在BC上截取CD=CE,連接AD、DE并延長(zhǎng)AD交BE于點(diǎn)P;
(1)求證:AD=BE;
(2)試說(shuō)明AD平分∠BAE;
(3)如圖2,將△CDE繞著點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)一定的角度,那么AD與BE的位置關(guān)系是否發(fā)生變化,說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AD是△ABC的高,E為AC上一點(diǎn),BE交AD于H,且有BH=AC,HD=CD.
求證:
(1)△BHD≌△ACD;
(2)BE⊥AC.

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同步練習(xí)冊(cè)答案