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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知ABC三個頂點的坐標分別是A(2,2),B(4,0),C(4,﹣4).

(1)請在圖中,畫出ABC向左平移6個單位長度后得到的A1B1C1;

(2)以點O為位似中心,將ABC縮小為原來的,得到A2B2C2,請在圖中y軸右側(cè),畫出A2B2C2,并求出A2C2B2的正弦值.

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科目: 來源: 題型:

【題目】為發(fā)展學生的核心素養(yǎng),培養(yǎng)學生的綜合能力,某學校計劃開設(shè)四門選修課:樂器、舞蹈、繪畫、書法,學校采取隨機抽樣的方法進行問卷調(diào)查(每個被調(diào)查的學生必須選擇而且只能選擇其中一門).對調(diào)查結(jié)果進行整理,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:

(1)本次調(diào)查的學生共有 人,在扇形統(tǒng)計圖中,m的值是

(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)在被調(diào)查的學生中,選修書法的有2名女同學,其余為男同學,現(xiàn)要從中隨機抽取2名同學代表學校參加某社區(qū)組織的書法活動,請寫出所抽取的2名同學恰好是1名男同學和1名女同學的概率.

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科目: 來源: 題型:

【題目】5+3x3+7x2

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線交AC于點E,垂足為D.若△ABC的周長為20cm,△BCE的周長為12cm,求BC的長.

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科目: 來源: 題型:

【題目】將連續(xù)正整數(shù)按如下個規(guī)律排列

第一列

第二列

第三列

第四列

第五列

………

第一行

1

2

3

4

第二行

8

7

6

5

第三行

9

10

11

12

第四行

16

15

14

13

第五行

17

18

19

20

………

若正整數(shù)2019位于第a行、第b列,則a+b_____

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在四邊形ABCD中,AD∥BC,要使四邊形ABCD成為平行四邊形還需要條件(
A.AB=DC
B.∠1=∠2
C.AB=AD
D.∠D=∠B

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科目: 來源: 題型:

【題目】我們知道,任意一個正整數(shù)n都可以進行這樣的分解:n=p×q(p,q是正整數(shù),且pq),在n的所有這種分解中,如果p,q兩因數(shù)之差的絕對值最小,我們就稱p×q是n的最佳分解.并規(guī)定:F(n)=

例如12可以分解成1×12,2×6或3×4,因為12﹣16﹣24﹣3,所以3×4是12的最佳分解,所以F(12)=

(1)如果一個正整數(shù)m是另外一個正整數(shù)n的平方,我們稱正整數(shù)m是完全平方數(shù).

求證:對任意一個完全平方數(shù)m,總有F(m)=1;

(2)如果一個兩位正整數(shù)t,t=10x+y(1xy9,x,y為自然數(shù)),交換其個位上的數(shù)與十位上的數(shù)得到的新數(shù)減去原來的兩位正整數(shù)所得的差為36,那么我們稱這個數(shù)t為“吉祥數(shù)”,求所有“吉祥數(shù)”;

(3)在(2)所得“吉祥數(shù)”中,求F(t)的最大值.

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科目: 來源: 題型:

【題目】5x2ymxny3是同類項,則m+n的值為_____

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科目: 來源: 題型:

【題目】分解因式2x24x2____

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科目: 來源: 題型:

【題目】當x=2017時,代數(shù)式(x﹣1)(3x+2)﹣3x(x+3)+10x的值為

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