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【題目】某中學(xué)了解本校學(xué)生對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的愛好情況，分為足球、籃球、排球、其他四個(gè)方面調(diào)查若干名學(xué)生，每人只選其中之一，統(tǒng)計(jì)后繪制成不完整的“折線統(tǒng)計(jì)圖”（扇形統(tǒng)計(jì)圖），根據(jù)信息解答下列問題：
（1）在這次調(diào)查中，一共調(diào)查名學(xué)生；
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“足球”所在扇形圓心角度；
（3）將折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
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【題目】已知一組數(shù)據(jù)：21，23，25，25，26，這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)分別是（ ）
A.24，25B.24，24C.25，24D.25，25
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【題目】“低碳環(huán)保、綠色出行”的理念得到廣大群眾的接受，越來越多的人喜歡選擇自行車作為出行工具．小軍和爸爸同時(shí)從家騎自行車去圖書館，爸爸先以150米/分的速度騎行一段時(shí)間，休息了5分鐘，再以
米/分的速度到達(dá)圖書館．小軍始終以同一速度騎行，兩人行駛的路程
（米）與時(shí)間
（分鐘）的關(guān)系如圖．請(qǐng)結(jié)合圖象，解答下列問題：
（1）
；
；
；
（2）若小軍的速度是120米/分，求小軍在圖中與爸爸第二次相遇時(shí)，距圖書館的距離；
（3）在（2）的條件下，爸爸自第二次出發(fā)至到達(dá)圖書館前，何時(shí)與小軍相距100米？
（4）若小軍的行駛速度是
米/分，且在圖中與爸爸恰好相遇兩次（不包括家、圖書館兩地），請(qǐng)直接寫出的取值范圍．
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【題目】在線段、圓、角、正三角形、平行四邊形、矩形中，是軸對(duì)稱的圖形有（ ）
A. 3個(gè) B. 4個(gè) C. 5個(gè) D. 6個(gè)
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【題目】已知三條不同的直線a、b、c在同一平面內(nèi)，下列四個(gè)命題中假命題的是( )
A.如果a∥b，a⊥c，那么b⊥cB.如果b∥a，c∥a，那么b∥c
C.如果b⊥a，c⊥a，那么b⊥cD.如果b⊥a，c⊥a，那么b∥c
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【題目】如圖，已知拋物線
與
軸交于點(diǎn)
和點(diǎn)
，與
軸交于點(diǎn)
，連接
交拋物線的對(duì)稱軸于點(diǎn)
，
是拋物線的頂點(diǎn)．
（1）求此拋物線的解析式；
（2）直接寫出點(diǎn)
和點(diǎn)
的坐標(biāo)；
（3）若點(diǎn)
在第一象限內(nèi)的拋物線上，且
，求
點(diǎn)坐標(biāo)．
注：二次函數(shù)
（
）的頂點(diǎn)坐標(biāo)為
．
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