科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長(zhǎng);中華漢字,寓意深廣.為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團(tuán)委組織了一次全校3000名學(xué)生參加的“漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽.為了解本次大賽的成績(jī),校團(tuán)委隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績(jī)(成績(jī)
取整數(shù),總分100分)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
頻數(shù)頻率分布表
成績(jī) | 頻數(shù)(人) | 頻率 |
| 10 | 0.05 |
| 30 | 0.15 |
| 40 |
|
|
| 0.35 |
| 50 | 0.25 |
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根據(jù)所給信息,解答下列問(wèn)題:
(1)
_____________,
______________;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)這200名學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)會(huì)落在______________分?jǐn)?shù)段;
(4)若成績(jī)?cè)?0分以上(包括90分)為“優(yōu)”等,請(qǐng)你估計(jì)該校參加本次比賽的3000名學(xué)生中成績(jī)是“優(yōu)”等的約有多少人?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】以下列各組數(shù)為三角形的邊長(zhǎng),能構(gòu)成直角三角形的是( )
A. 8,12,17; B. 6,8,10; C. 1,2,3; D. 5,12,9
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知方程x2﹣6x+q=0配方后是(x﹣p)2=7,那么方程x2+6x+q=0配方后是( 。
A.(x﹣p)2=5B.(x+p)2=5C.(x﹣p)2=9D.(x+p)2=7
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系
中,直線
交
軸于點(diǎn)
,交反比例函數(shù)
的圖象于點(diǎn)
,
的圖象過(guò)矩形
的頂點(diǎn)
,矩形
的面積為4,連接
.
(1)求反比例函數(shù)
的表達(dá)式;
(2)求
的面積.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABO中,∠ABO=90°,其頂點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)B在第二象限,點(diǎn)A在x軸負(fù)半軸上.若BD⊥AO于點(diǎn)D,OB=
,AB=2
,則點(diǎn)A的坐標(biāo)為 , 點(diǎn)B的坐標(biāo)為 . ![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】給出一種運(yùn)算:對(duì)于函數(shù)y=xn,規(guī)定y'=n×xn﹣1.若函數(shù)y=x4,則有y'=4×x3,已知函數(shù)y=x3,則方程y'=9x的解是( 。
A.x=3B.x=﹣3C.x1=0,x2=3D.x1=0,x2=﹣3
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