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【題目】“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，廣東的夏季盛產(chǎn)荔枝，桂味、糯米糍是荔枝的品種之一．佳佳同學先用52元購買2千克桂味和1千克糯米糍；幾天后，他用76元購買1千克桂味和3千克糯米糍．（前后兩次兩種荔枝的售價不變）
（1）求桂味、糯米糍的售價分別是每千克多少元？
（2）若佳佳同學用y元買了這兩種荔枝共中10千克，設買了x千克桂味． ①寫出y與x的函數(shù)關系式．
②若要求糯米糍的重量不少于桂味重量的3倍，請幫佳佳同學設計一個購買方案，使所需的費用最少，并求出最少費用．
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【題目】如圖，已知A（﹣3，﹣3），B（﹣2，﹣1），C（﹣1，﹣2）是直角坐標平面上三點．
（1）請畫出△ABC關于原點O對稱的△A1B1C1；
（2）請寫出點B關于y軸對稱的點B2的坐標，若將點B2向上平移h個單位，使其落在△A1B1C1內(nèi)部，指出h的取值范圍．
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【題目】已知A=x3﹣2y3+3x2y+xy2﹣3xy+4，B=y3﹣x3﹣4x2y﹣3xy﹣3xy2+3，C=y3+x2y+2xy2+6xy﹣6，試說明對于x、y、z的任何值A+B+C是常數(shù)．
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【題目】已知代數(shù)式ax7+bx5+cx3﹣8，當x=﹣3時ax7+bx5+cx3﹣8的值為6，那么當x=3時，代數(shù)式ax7+bx5+cx3+4= ．
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【題目】將拋物線y=x2向上平移2個單位后，所得的拋物線的函數(shù)表達式為（ ）
A.y=x2+2
B.y=x2﹣2
C.y=（x+2）2
D.y=（x﹣2）2
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【題目】圖①、圖②是李曉同學根據(jù)所在學校三個年級男女生人數(shù)畫出的兩幅條形圖.
（1）兩個圖中哪個能更好地反映學校每個年級學生的總人數(shù)？哪個圖能更好地比較每個年級男女生的人數(shù)？
（2）請按該校各年級學生人數(shù)在圖③中畫出扇形統(tǒng)計圖.
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