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【題目】已知:如圖,矩形ABCD的對角線交于點O,DE∥AC,CE∥BD.求證:四邊形OCED是菱形.

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【題目】如圖已知正方形ABOD的周長為4,Px軸、y軸的距離與點Ax軸、y軸的距離分別相等.

(1)請你寫出正方形ABOD各頂點的坐標(biāo);

(2)求點P的坐標(biāo)及三角形PDO的面積.

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【題目】如圖,AB為O的直徑,C是O上一點,過點C的直線交AB的延長線于點D,AEDC,垂足為E,F(xiàn)是AE與O的交點,AC平分BAE.

1求證:DE是O的切線;

2若AE=6,D=30°,求圖中陰影部分的面積.

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【題目】分解因式:4x39x_____

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【題目】如圖,將直角三角形ABC沿斜邊AC的方向平移到三角形DEF的位置,DEBC于點G,BG4,EF12三角形BEG的面積為4,下列結(jié)論:①DEBC;②三角形ABC平移的距離是4;ADCF;④四邊形GCFE的面積為20,其中正確的結(jié)論有( )

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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【題目】2015年1月,市教育局在全市中小學(xué)中選取了63所學(xué)校從學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)水平、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、身心發(fā)展和興趣特長五個維度進(jìn)行了綜合評價.評價小組在選取的某中學(xué)七年級全體學(xué)生中隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解他們每天在課外用于學(xué)習(xí)的時間,并繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖. 根據(jù)上述信息,解答下列問題:

(1)本次抽取的學(xué)生人數(shù)是 ______ ;扇形統(tǒng)計圖中的圓心角α等于 ______ ;補(bǔ)全統(tǒng)計直方圖;

(2)被抽取的學(xué)生還要進(jìn)行一次50米跑測試,每5人一組進(jìn)行.在隨機(jī)分組時,小紅、小花兩名女生被分到同一個小組,請用列表法或畫樹狀圖求出她倆在抽道次時抽在相鄰兩道的概率.

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【題目】一個多邊形的每個內(nèi)角都等于120°, 則此多邊形是( )

A. 五邊形B. 七邊形C. 六邊形D. 八邊形

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【題目】如果60m表示“向北走60m”,那么“向南走40m”可以表示為(
A.﹣20m
B.﹣40m
C.20m
D.40m

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【題目】隨著教育信息化的發(fā)展,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式日益增多. 教師為了指導(dǎo)學(xué)生有幸效利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),對學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)問卷調(diào)查(問卷調(diào)查表如圖所示),并用調(diào)查結(jié)果繪制了圖1、圖2兩幅統(tǒng)計圖(均不完整),請根據(jù)統(tǒng)計圖解答以下問題:

(1)本次接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有 人;在扇形統(tǒng)計圖中“D”選項所占的百分比為 ;

(2)扇形統(tǒng)計圖中,“B”選項所對應(yīng)扇形圓心角為 度;

(3)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

(4)若該校共有1200名學(xué)生,請你估計該校學(xué)生課外利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時間在“A”選項的有多少人?

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【題目】計算下列各題:

1)(12+8

2)(+÷

(3)﹣3×22﹣(﹣3×2)3

432+16÷2×12017

5)(+×62+22×14

614÷+0.25××14+×0.25

7)(2×÷|3|+0.25÷6

8)(23 [3×214]+8[321]

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同步練習(xí)冊答案