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【題目】【探索新知】
己知平面上有
(
為大于或等于
的正整數(shù))個點(diǎn)
,
,
,
,從第
個點(diǎn)
開始沿直線滑動到另一個點(diǎn),且同時滿足以下三個條件:①每次滑動的距離都盡可能最大;②
次滑動將每個點(diǎn)全部到達(dá)一次;③滑動
次后必須回到第
個點(diǎn)
,我們稱此滑動為“完美運(yùn)動”,且稱所有點(diǎn)為“完美運(yùn)動”的滑動點(diǎn),記完成
個點(diǎn)的“完美運(yùn)動”的路程之和為
.
(
)如圖
,滑動點(diǎn)是邊長為
的等邊三角形的三個頂點(diǎn),此時
=__________.
(
)如圖
,滑動點(diǎn)是邊長為
、對角線(線段
、
)長為
的正方形四個頂點(diǎn),此時
__________.
![]()
![]()
【深入研究】
現(xiàn)有
個點(diǎn)恰好在同一直線上,相鄰兩點(diǎn)間距離都為
.
(
)如圖
,當(dāng)
時,直線上的點(diǎn)分別為點(diǎn)
、
、
.
![]()
為了完成“完美運(yùn)動”,滑動的步驟給出如圖
所示的兩種方法:
![]()
![]()
方法
:
, 方法
: ![]()
①其中正確的方法為( ).
A.方法
B.方法
C.方法
和方法![]()
②完成此“完美運(yùn)動”的
__________.
(
)當(dāng)
分別取
、
時,對應(yīng)的
__________,
__________.
(
)若直線上有
個點(diǎn),請用含
的代教式表示
.
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【題目】如圖,在一張長方形紙條上畫一條數(shù)軸.
![]()
(
)若折疊紙條,數(shù)軸上表示
的點(diǎn)與表示
的點(diǎn)重合,則折痕與數(shù)軸的交點(diǎn)表示的數(shù)為__________.
(
)若經(jīng)過某次折疊后,該數(shù)軸傷的兩個數(shù)
和
表示的點(diǎn)恰好重合,則折痕與數(shù)軸的交點(diǎn)表示的數(shù)為__________(用含
,
的代數(shù)式表示).
(
)若將此紙條沿虛線處剪開,將中間的一段紙條對折,使其左右兩端重合,這樣連續(xù)對折
次后,再將其展開,請分別求出最左端的折痕和最右端的折痕與數(shù)軸的交點(diǎn)表示的數(shù)(用含
的代數(shù)式表示).
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【題目】如圖所示,在四邊形ABCD中,AD∥CB,且AD>BC,BC=6cm,動點(diǎn)P,Q分別從A,C同時出發(fā),P以1cm/s的速度由A向D運(yùn)動,Q以2cm/s的速度由C向B運(yùn)動,則 秒后四邊形ABQP為平行四邊形.![]()
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【題目】下列命題是真命題的是( )
A.經(jīng)過平面內(nèi)任意三點(diǎn)可作一個圓
B.相等的圓心角所對的弧一定相等
C.相交兩圓的公共弦一定垂直于兩圓的連心線
D.內(nèi)切兩圓的圓心距等于兩圓的半徑的和
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AC是弦,∠BAC的平分線交⊙O于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DE⊥AC交AC的延長線于點(diǎn)E,連接BD。
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(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若tan∠ABD=2,CE=1,求⊙O的半徑。
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【題目】閱讀下面材料:
在數(shù)學(xué)課上,老師提出利用尺規(guī)作圖完成下面問題:
已知:直線l與直線l外一點(diǎn)A。求作:過點(diǎn)A作直線l的平行線。
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小明的作法如下:
如圖,
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①在直線l上任取兩點(diǎn)B,C;
②以點(diǎn)A為圓心,線段BC的長為半徑作圓;以點(diǎn)C為圓心,線段AB的長為半徑作圓;兩圓。ㄅc點(diǎn)A在l同側(cè))的交點(diǎn)為D;
③過點(diǎn)A,D作直線。所以直線AD即為所求。
老師說:“小明的作法正確。”
該作圖的依據(jù)是_____________。
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【題目】如果把Rt△ABC的各邊長都擴(kuò)大到原來的n倍,那么銳角A的四個三角比值( )
A.都縮小到原來的n倍B.都擴(kuò)大到原來的n倍;
C.都沒有變化D.不同三角比的變化不一致.
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