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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知任意三角形的三邊長(zhǎng),如何求三角形面積?

古希臘的幾何學(xué)家海倫解決了這個(gè)問(wèn)題,在他的著作《度量論》一書中給出了計(jì)算公式﹣﹣海倫公式S=(其中a,b,c是三角形的三邊長(zhǎng),p=,S為三角形的面積),并給出了證明

例如:在△ABC中,a=3,b=4,c=5,那么它的面積可以這樣計(jì)算:

∵a=3,b=4,c=5,∴p==6∴S===6

事實(shí)上,對(duì)于已知三角形的三邊長(zhǎng)求三角形面積的問(wèn)題,還可用我國(guó)南宋時(shí)期數(shù)學(xué)家秦九韶提出的秦九韶公式等方法解決.

如圖,在△ABC中,BC=5,AC=6,AB=9

(1)用海倫公式求△ABC的面積;

(2)求△ABC的內(nèi)切圓半徑r.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某種藥品的說(shuō)明書上標(biāo)明保存溫度是(20±2)℃,由此可知在℃~ ℃范圍內(nèi)保存才合適。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某食品包裝袋上標(biāo)有“凈含量385±5”,這包食品的合格凈含量范圍是克~390克.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】53x2yxy2)﹣4(﹣xy2+3x2y)的值,其中|x+2|+y320

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】方程x24x的根是( 。

A.x0B.x4C.x±2D.x0x4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠A=90°.
(1)用直尺和圓規(guī)作出BC的垂直平分線(保留作圖痕跡,不要求寫作法);
(2)BC的垂直平分線與AC相交于D,連結(jié)BD,若∠C=30°,則∠ABD=

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一元二次方程x2-4x-1=0配方后可變形成(

A. (x+2)2=3 B. (x-2)2=3 C. (x+2)2=5 D. (x-2)2=5

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(操作發(fā)現(xiàn)

在計(jì)算器上輸入一個(gè)正數(shù),不斷地按“”鍵求算術(shù)平方根,運(yùn)算結(jié)果越來(lái)越接近1或都等于1.

【提出問(wèn)題】

輸入一個(gè)實(shí)數(shù),不斷地進(jìn)行“乘以常數(shù)k,再加上常數(shù)b”的運(yùn)算,有什么規(guī)律?

【分析問(wèn)題】

我們可用框圖表示這種運(yùn)算過(guò)程(如圖a).

也可用圖象描述:如圖1,在x軸上表示出x1,先在直線y=kx+b上確定點(diǎn)(x1,y1),再在直線y=x上確定縱坐標(biāo)為y1的點(diǎn)(x2,y1),然后再x軸上確定對(duì)應(yīng)的數(shù)x2,…,以此類推.

【解決問(wèn)題】

研究輸入實(shí)數(shù)x1時(shí),隨著運(yùn)算次數(shù)n的不斷增加,運(yùn)算結(jié)果x,怎樣變化.

(1)若k=2,b=﹣4,得到什么結(jié)論?可以輸入特殊的數(shù)如3,4,5進(jìn)行觀察研究;

(2)若k>1,又得到什么結(jié)論?請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)①若,b=2,已在x軸上表示出x1(如圖2所示),請(qǐng)?jiān)趚軸上表示x2,x3,x4,并寫出研究結(jié)論;

②若輸入實(shí)數(shù)x1時(shí),運(yùn)算結(jié)果xn互不相等,且越來(lái)越接近常數(shù)m,直接寫出k的取值范圍及m的值(用含k,b的代數(shù)式表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:
(1)(﹣223+20160+(﹣3)4(﹣3)2
(2)( ﹣x)+

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分線,DE⊥AB交AB于E,F(xiàn)在AC上,∠B=∠CFD. 證明:

(1)CF=EB
(2)AB=AF+2EB.

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