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【題目】以下問題,不適合用全面調查的是( )
A. 了解全班同學每周體育鍛煉的時間
B. 調查七年級(1)班學生的某次數(shù)學考試成績
C. 調查某班學生的身高
D. 了解全市中小學生每天的零花錢
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【題目】如圖1,已知線段AB=16cm,點C為線段AB上的一個動點,點D、E分別是AC和BC的中點.![]()
(1)若點C恰為AB的中點,求DE的長;
(2)若AC=6cm,求DE的長;
(3)試說明不論AC取何值(不超過16cm),DE的長不變;
(4)知識遷移:如圖2,已知∠AOB=130°,過角的內部任一點C畫射線OC,若OD、OE分別平分∠AOC和∠BOC,試說明∠DOE=65°與射線OC的位置無關.
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【題目】問題情境:如圖1,AB∥CD,∠PAB=130°,∠PCD=120°.求∠APC度數(shù).
(1)小明的思路是:如圖2,過P作PE∥AB,通過平行線性質,可得∠APC= .
問題遷移:如圖3,AD∥BC,點P在射線OM上運動,∠ADP=∠α,∠BCP=∠β.![]()
(2)當點P在A、B兩點之間運動時,∠CPD、∠α、∠β之間有何數(shù)量關系?請說明理由.
(3)如果點P在A、B兩點外側運動時(點P與點A、B、O三點不重合),請你直接寫出∠CPD、∠α、∠β之間的數(shù)量關系.
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【題目】下列說法中正確的是( )
A.“步行至十字路口,正好是紅燈”是必然事件
B.一組數(shù)據(jù)的波動越大,方差越小
C.315期間,了解某種產品的質量問題,宜采用抽樣調查數(shù)據(jù)
D.1,1,6,3,5,4,5的中位數(shù)是3
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【題目】閱讀下列材料:
小明同學遇到下列問題:
解方程組
,他發(fā)現(xiàn)如果直接用代入消元法或加減消元法求解,運算量比較大,也容易出錯.如果把方程組中的(2x+3y)看作一個數(shù),把(2x﹣3y)看作一個數(shù),通過換元,可以解決問題.以下是他的解題過程:
令m=2x+3y,n=2x﹣3y.
這時原方程組化為
解得 ![]()
把
代入m=2x+3y,n=2x﹣3y.
得
解得 ![]()
所以,原方程組的解為 ![]()
請你參考小明同學的做法,解決下面的問題:
(1)解方程組 ![]()
(2)若方程組
的解是
,求方程組
的解.
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【題目】如圖,將線段AB繞點O順時針旋轉90°得到線段A′B′,那么A(﹣2,5)的對應點A′的坐標是( )
![]()
A.(2,5) B.(5,2) C.(2,﹣5) D.(5,﹣2)
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【題目】為了創(chuàng)設全新的校園文化氛圍,進一步組織學生開展課外閱讀,讓學生在豐富多彩的書海中,擴大知識源,親近母語,提高文學素養(yǎng).某校準備開展“與經典為友、與名著為伴”的閱讀活動,活動前對本校學生進行了“你最喜歡的圖書類型(只寫一項)”的隨機抽樣調查,相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下:
請根據(jù)以上信息解答下列問題:![]()
(1)該校對多少名學生進行了抽樣調查?
(2)請將圖1和圖2補充完整;并求出扇形統(tǒng)計圖中小說所對應的圓心角度數(shù).
(3)已知該校共有學生800人,利用樣本數(shù)據(jù)估計全校學生中最喜歡小說人數(shù)約為多少人?
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【題目】小明一家三口國慶節(jié)隨旅游團去九寨溝旅游,共花費人民幣5600元,他把旅途費用支出情況制成了如下的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖解決下列問題:![]()
(1)哪一部分支出的費用占整個支出的
?
(2)小明一家在食宿上用去多少元?
(3)小明一家支出的路費共多少元?
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,四邊形ABCD是矩形,AD∥x軸,A(
,
),AB=1,AD=2.
(1)直接寫出B、C、D三點的坐標;
(2)將矩形ABCD向右平移m個單位,使點A、C恰好同時落在反比例函數(shù)
(
)的圖象上,得矩形A′B′C′D′.求矩形ABCD的平移距離m和反比例函數(shù)的解析式.
![]()
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【題目】在△ABC中,點M是邊BC的中點,AD平分∠BAC,BD⊥AD,BD的延長線交AC于點E,AB=12,AC=20. ![]()
(1)求證:BD=DE;
(2)求DM的長.
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