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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】-2,-1,0,1,2中,不等式x+3>2的解有( )

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了迎接春節(jié),某縣準(zhǔn)備用燈籠美化濱河路,許采用A、B兩種不同造型的燈籠共600個(gè).且A型燈籠的數(shù)量比B型燈籠的 多15個(gè).
(1)求A、B兩種燈籠各需多少個(gè)?
(2)已知A、B型燈籠的單價(jià)分別為40元、30元,則這次美化工程需多少費(fèi)用?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AD⊥BC于D,點(diǎn)D,E,F(xiàn)分別是BC,AB,AC的中點(diǎn).求證:四邊形AEDF是菱形.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)中,小明進(jìn)行數(shù)學(xué)探究活動(dòng),將邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD與邊長(zhǎng)為的正方形AEFG按圖1位置放置,AD與AE在同一直線(xiàn)上,AB與AG在同一直線(xiàn)上.

(1)小明發(fā)現(xiàn)DGBE,請(qǐng)你幫他說(shuō)明理由;

(2)如圖2,小明將正方形ABCD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)B恰好落在線(xiàn)段DG上時(shí),請(qǐng)你幫他求出此時(shí)BE的長(zhǎng);

(3)如圖3,小明將正方形ABCD繞點(diǎn)A繼續(xù)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),線(xiàn)段DG與線(xiàn)段BE將相交,交點(diǎn)為H,寫(xiě)出GHE與BHD面積之和的最大值,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)為A(﹣3,4),B(﹣4,2),C(﹣2,1),△ABC繞原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A1B1C1,△A1B1C1向右平移6個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位得到△A2B2C2

(1)畫(huà)出△A1B1Cl和△A2B2C2;

(2)P(a,b)是△ABC的AC邊上一點(diǎn),△ABC經(jīng)旋轉(zhuǎn)、平移后點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為P1、P2,請(qǐng)寫(xiě)出點(diǎn)P1、P2的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)C在線(xiàn)段AB上,AC=16cm,CB=12cm,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn).

(1)求線(xiàn)段MN的長(zhǎng);
(2)若C為線(xiàn)段AB上任一點(diǎn),滿(mǎn)足AC+CB=a cm,其它條件不變,你能猜想MN的長(zhǎng)度嗎?并說(shuō)明理由.
(3)若C在線(xiàn)段AB的延長(zhǎng)線(xiàn)上,且滿(mǎn)足AC﹣BC=b cm,M、N分別為AC、BC的中點(diǎn),你能猜想MN的長(zhǎng)度嗎?請(qǐng)畫(huà)出圖形,寫(xiě)出你的結(jié)論,不要說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了掌握我校初中二年級(jí)女同學(xué)身高情況,從中抽測(cè)了60名女同學(xué)的身高,這個(gè)問(wèn)題中的總體是____________________,樣本是____________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將矩形紙片ABCD沿對(duì)角線(xiàn)BD折疊,使點(diǎn)A落在平面上的F點(diǎn)處,DF交BC于點(diǎn)E.

(1)求證:△DCE≌△BFE;

(2)若CD=2,∠ADB=30°,求BE的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知直角三角形ABC中,∠B=90°,AB=8,BC=6,BM為中線(xiàn),△BMN為等腰三角形(點(diǎn)N在三角形AB或AC邊上,且不與頂點(diǎn)重合),求SBMN

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列計(jì)算正確的是( 。

A.a4+a5a9B.2a2b324a4b6

C.2aa+3)=﹣2a2+6aD.a+2b24a2b2

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同步練習(xí)冊(cè)答案