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【題目】如圖1,E是直線AB,CD內部一點,AB∥CD,連接EA,ED.![]()
(1)探究猜想:
①若∠A=35°,∠D=30°,則∠AED等于多少度?
②若∠A=48°,∠D=32°,則∠AED等于多少度?
③猜想圖1中∠AED,∠EAB,∠EDC的關系并證明你的結論.
(2)拓展應用:
如圖2,射線EF與長方形ABCD的邊AB交于點E,與邊CD交于點F,①②③④分別是被射線FE隔開的4個區(qū)域(不含邊界,其中區(qū)域③、④位于直線AB上方,P是位于以上四個區(qū)域上的點,猜想:∠PEB,∠PFC,∠EPF的關系(不要求寫出證明過程)![]()
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【題目】如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,按如下步驟作圖:
第一步,分別以點A、D為圓心,以大于
AD的長為半徑在AD兩側作弧,交于兩點M、N;
第二步,連接MN分別交AB、AC于點E、F;
第三步,連接DE、DF.
若BD=6,AF=4,CD=3,則BE的長是( )
![]()
A.2 B.4 C.6 D.8
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【題目】如圖,E、F分別是正方形ABCD的邊CD、AD上的點,且CE=DF,AE、BF相交于點O,下列結論:(1)AE=BF;(2)AE⊥BF;(3)AO=OE;(4)
中正確的有( )![]()
A. 4個
B. 3個
C. 2個
D. 1個
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【題目】已知y﹣3與x成正比例,且x=﹣2時,y=4. ①求出y與x之間的函數(shù)表達式;
②設點P(m,﹣1)在這個函數(shù)的圖象上,求m的值.
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【題目】已知二次函數(shù)
的圖象如圖所示,有以下結論:①abc>0,②a﹣b+c<0,③2a=b,④4a+2b+c>0,⑤若點(﹣2,
)和(
,
)在該圖象上,則
.其中正確的結論是 (填入正確結論的序號).
![]()
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,D是BC的中點,M是AD 的中點,過點A作AN∥BC交BM的延長線于點N. ![]()
(1)求證:△AMN≌△DMB;
(2)求證:四邊形ADCN是菱形.
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【題目】某班將舉行“防溺水安全知識競賽”活動,班主任安排班長購買獎品,下面是班長買回獎品時與班主任的對話情況:
班長:買了兩種不同的獎品共50件,單價分別為3元和5元,我領了200元,現(xiàn)在找回35元
班主任:你肯定搞錯了!
班長:哦!我把自己口袋里的15元一起當作找回的錢款了.
班主任:這就對了!
請根據(jù)上面的信息,解決下列問題:
(1)計算兩種獎品各買了多少件?
(2)請你解釋:班長為什么不可能找回35元?
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【題目】如圖,在△ABC中,CD⊥AB,垂足為D,點E在BC上,EF⊥AB,垂足為F.![]()
(1)CD與EF平行嗎?請說明理由.
(2)如果∠1=∠2,且∠ACB=110°,求∠3的度數(shù).
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